如表示動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（　　）
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A、①是葉綠體，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能B、②是細(xì)胞質(zhì)，能緩緩流動(dòng)，能夠加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換C、③是細(xì)胞核，在任何生物體內(nèi)的細(xì)胞中都有D、④是細(xì)胞膜，其主要功能是控制有害物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞
分析：觀圖可知：①是線粒體、②是細(xì)胞質(zhì)、③是細(xì)胞核、④是細(xì)胞膜，人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．
解答：解：人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括，細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等．
A、動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞質(zhì)能緩緩流動(dòng)，能夠加快細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，B正確；
C、細(xì)菌無(wú)成形的細(xì)胞核，C錯(cuò)誤；
D、細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的是
乙
乙
（填“甲”或“乙”），你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞沒(méi)有[
①
①
]細(xì)胞壁、[③]
③
③
和[⑤]液泡．
（2）不具生命，但具有支持和保護(hù)細(xì)胞功能的是[①]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）該細(xì)胞的控制中心是[
④
④
]細(xì)胞核，其中有容易被堿性染料染色的染色體，這種物質(zhì)的主要成分是
DNA
DNA
和蛋白質(zhì)．
（4）控制物質(zhì)進(jìn)出的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[②]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（5）切西瓜時(shí)流出的汁液主要來(lái)自于[⑤]液泡中的
細(xì)胞液
細(xì)胞液
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）植物細(xì)胞示意圖是
甲
甲
圖，表示動(dòng)物細(xì)胞的是
乙
乙
圖．
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中②的名稱是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
，④的名稱是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
，⑥的名稱是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為①③⑤，其中①的名稱是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
，③的名稱是
葉綠體
葉綠體
，⑤的名稱
液泡
液泡
．
（3）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（4）植物細(xì)胞中的葉是綠色的，主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[
⑥
⑥
]
葉綠體
葉綠體
．
（5）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)[
⑤
⑤
]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）表示動(dòng)物細(xì)胞的是
B
B
（填序號(hào)A或B）．
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)[②]是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[⑥]是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
．
（3）[④]是控制著細(xì)胞的
生命活動(dòng)
生命活動(dòng)
的結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞．請(qǐng)回答：

（1）圖中[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
對(duì)細(xì)胞起
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
作用．
（2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[
3
3
]
液泡
液泡
中，其內(nèi)液體叫
細(xì)胞液
細(xì)胞液
．
（3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[
1
1
]
葉綠體
葉綠體
．
（4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．
（5）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[2]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
、[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
三個(gè)結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同．
（6）A與B相比較，主要區(qū)別是無(wú)[1]
葉綠體
葉綠體
、[6]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[3]
液泡
液泡
．
32、下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的操作過(guò)程：
①拿起兩根消毒牙簽，將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上，用力刮幾下．
②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下．
③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液．
④用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地平放在水滴上．
⑤用顯微鏡觀察．
根據(jù)以上過(guò)程回答：
（1）請(qǐng)指出上述操作中有哪些錯(cuò)誤，并改正．
（2）上述過(guò)程中還缺少什么步驟？這對(duì)實(shí)驗(yàn)有什么影響？

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