【題目】如圖是比較三種動(dòng)物（金魚(yú)、家鴿、白鯨）特征的示意圖，其中交叉部分 1 表示

A.用鰓呼吸

B.卵生

C.體溫恒定

D.體內(nèi)有脊柱

【答案】D

【解析】

（1）魚(yú)類的特征有：生活在水中，魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng)。

（2）鳥(niǎo)類的主要特征是：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。

（3）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等。

金魚(yú)屬于魚(yú)類，家鴿屬于鳥(niǎo)類，白鯨屬于哺乳動(dòng)物。1表示金魚(yú)、白鯨和家鴿共有的特征：體內(nèi)都有脊柱；2表示金魚(yú)和家鴿共有的特征：卵生；3表示金魚(yú)和白鯨共有的特征：都生活在水中；4表示白鯨和家鴿共有的特征：體溫恒定。據(jù)此分析可知：

A、金魚(yú)用鰓呼吸；白鯨用肺呼吸；家鴿用肺呼吸，氣囊輔助，因此1不代表金魚(yú)、白鯨和家鴿共有的特征：用鰓呼吸，不符合題意。

B、白鯨是胎生，金魚(yú)、家鴿都是卵生，因此2代表金魚(yú)和家鴿共有的特征：卵生，不符合題意。

C、白鯨和家鴿都是恒溫動(dòng)物，金魚(yú)屬于變溫動(dòng)物，因此4代表白鯨和家鴿共有的特征：體溫恒定，不符合題意。

D、金魚(yú)、家鴿、白鯨體內(nèi)都有脊柱，因此1代表金魚(yú)、白鯨和家鴿共有的特征：體內(nèi)都有脊柱，符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A.該行為屬于先天性行為
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C.蟬螳螂黃雀都是消費(fèi)者
D.生物圈里各種生物之間互相制約互相依賴

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【題目】下列哪種生物屬于我國(guó)特有的珍稀哺乳動(dòng)物（ ）
A.大熊貓
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（1）填出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：①__②__③__④__⑤____。

（2）圖中②的功能是：可減少___和___運(yùn)動(dòng)時(shí)的___。

（3）使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著一層表面光滑的____。

（4）脫臼是指___從___中滑脫出來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓的前端和后端，最方便的是根據(jù)（ ）
A.體節(jié)的形狀
B.環(huán)帶的位置
C.剛毛的長(zhǎng)短
D.口和肛門(mén)的位置

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【題目】如圖表示人體的屈肘動(dòng)作。下列理解錯(cuò)誤的是

A.圖中的①、②分別表示肱二頭肌、肱三頭肌

B.①和②都是由中間的肌腱和兩端的肌腹構(gòu)成的

C.完成屈肘動(dòng)作時(shí)，①受神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮

D.在屈肘動(dòng)作中，①和②是相互配合活動(dòng)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲的血型是B型，甲的血能輸給乙，但乙的血卻不能輸給甲，則乙的血型是（　�。�
A.O型
B.A型
C.B型
D.AB型

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【題目】科技小組為驗(yàn)證孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)，用種子形狀為圓形和皺縮的兩種豌豆進(jìn)行雜交，結(jié)果如圖。結(jié)合所學(xué)，分析圖示回答下列問(wèn)題：

（1）子代豌豆與親代豌豆種子形狀不同，這種現(xiàn)象稱為_____；豌豆的種子形狀有圓形和皺縮兩種不同的表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上稱為_____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)一，可判斷隱性性狀是_____。

（3）若控制豌豆種子形狀的顯性基因用A表示，隱性基因用a表示。則實(shí)驗(yàn)一中，子一代圓形豌豆的基因型（即:基因組成）是_____。

（4）在實(shí)驗(yàn)二中，子二代中圓形種子的基因型（即:基因組成）是_____。

（5）為進(jìn)一步探究實(shí)驗(yàn)二中子二代某粒圓形豌豆（甲）的基因型，選取甲豌豆與某豌豆（乙）進(jìn)行雜交，統(tǒng)計(jì)后代所得的豌豆共139粒，其中圓形與皺縮的比例為67：72，則乙豌豆的形狀是_____，甲豌豆的基因型是_____。

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【題目】 每年的5月20日“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，了解消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與合理營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)，有助于青少年健康成長(zhǎng)。請(qǐng)根據(jù)人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖和中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”，回答問(wèn)題：

（1）圖2中“平衡膳食寶塔”第一層的食物，主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是_______ 消化這種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的初始部位是圖1中的[ ]________

（2）在消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[ ]________，進(jìn)行該結(jié)構(gòu)的觀察實(shí)驗(yàn)步驟中，應(yīng)該將該結(jié)構(gòu)用________將其________，并放入盛有________的培養(yǎng)皿中。

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的________。

（4）圖1中標(biāo)號(hào)________所示器官的分泌物能促進(jìn)但不能對(duì)第五層食物進(jìn)行化學(xué)性消化。

（5）某同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、2根肉串、一杯牛奶。根據(jù)膳食寶塔的提示，這位同學(xué)的這份食譜明顯缺少第________層和第________層的食物。

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