3．與血漿相比，血清中不含有纖維蛋白原．輸血應(yīng)以輸入同型血為原則．

分析 離體的血液之所以會(huì)發(fā)生凝固，是因?yàn)檠褐欣w維蛋白原的緣故；當(dāng)血液離體后，血小板破裂釋放一些物質(zhì)使血漿中溶解的纖維蛋白原變成了不溶解的纖維蛋白，纖維蛋白交織成網(wǎng)，把紅細(xì)胞網(wǎng)羅在內(nèi)而形成血塊．輸血以輸同型血為原則．

解答 解：加入抗凝劑的血液出現(xiàn)分層現(xiàn)象后，上層的淡黃色、半透明的液體叫做血漿；血液凝固后在血塊周圍出現(xiàn)的淡黃色、透明的液體叫做血清；血清與血漿的主要區(qū)別是血漿里含纖維蛋白原．
       為避免在輸血過(guò)程中發(fā)生紅細(xì)胞凝集反應(yīng)，輸血以輸同型血為原則．例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血．
故答案為：纖維蛋白原；同型血．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血清與血漿的區(qū)別：是否含有纖維蛋白原．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用如圖裝置進(jìn)行多組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件．若將種子②與③設(shè)為對(duì)照，則探究的是哪種環(huán)境條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（　�。�
A．適宜的溫度B．一定的水分C．充足的空氣D．持續(xù)的光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．夷陵區(qū)盛產(chǎn)柑橘，柑橘的果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于（　�。�
A．營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
C．分生組織、保護(hù)組織D．分生組織、輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是草，它是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈．請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）此食物網(wǎng)中狐、蛇、兔、鼠、鷹是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．鷹和狐是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）如果大量獵鷹，會(huì)導(dǎo)致草場(chǎng)退化．停止獵鷹，生態(tài)系統(tǒng)又恢復(fù)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有限度的．
（5）若要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，需要增加的成分是分解者和非生物部分．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某校生物興趣小組，為了探究光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響，設(shè)計(jì)了如表所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答有關(guān)問(wèn)題：
花盆菜豆放置環(huán)境溫度水
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃不適量
（1）此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明光照對(duì)菜豆發(fā)芽的影響？不能．
（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該修改的是2號(hào)水改為適量．
（3）種子在萌發(fā)過(guò)程中，干重和濕重都發(fā)生了變化．如圖1所示中能代表種子干重變化的曲線是B．a(chǎn)c段下降的主要原因是種子吸水膨脹萌發(fā)，細(xì)胞進(jìn)行旺盛的呼吸作用．而cd段上升說(shuō)明幼苗開始進(jìn)行光合作用使有機(jī)物得以增加．
（4）菜豆種子萌發(fā)過(guò)程如圖2所示，從圖中可以看出，最先突破種皮的是胚根，發(fā)育成根．由圖2判斷菜豆的子葉是否出土？是（填“是”或“否”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）蚯蚓適于運(yùn)動(dòng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：身體分節(jié)，使運(yùn)動(dòng)靈活自如、轉(zhuǎn)向方便；依靠肌肉舒縮并與剛毛配合進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．蚯蚓向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，首先移動(dòng)的部位是2（填序號(hào)）．
（2）蝗蟲的結(jié)構(gòu)3使其能爬行和跳躍，4使其能飛行．3和4都位于身體的胸部．蝗蟲屬于昆蟲，該類動(dòng)物是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的．
（3）關(guān)節(jié)使骨的運(yùn)動(dòng)更加靈活，具體體現(xiàn)在：[9]關(guān)節(jié)軟骨光滑且有彈性，能減少相鄰兩骨的摩擦，緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的震動(dòng)；5和8兩種結(jié)構(gòu)呈鑲嵌形狀；7內(nèi)含滑液，可以減少骨和骨之間的摩擦．
（4）10、11兩端的肌腱將其連在不同的骨上．屈肘動(dòng)作是[10]肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激而收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生的．“聽到口令做屈肘動(dòng)作”是通過(guò)反射弧完成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．關(guān)于系統(tǒng)的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．身體某一部分上的器官的總和
B．體內(nèi)功能上有聯(lián)系的多個(gè)器官的總和
C．體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各種器官總和
D．不同器官按照一定的次序組合起來(lái)，形成具有特定功能的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．人體生命活動(dòng)中產(chǎn)生的廢物，主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出體外，每天應(yīng)該喝足量的水，以保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，請(qǐng)根據(jù)表中的相關(guān)信息回答：
成分樣本一樣本二樣本三
蛋白質(zhì)80.00.00.3
葡萄糖1.00.01.0
尿素0.318.00.3
（1）圖中，①所示結(jié)構(gòu)的功能是形成尿液．
（2）圖中，②所示結(jié)構(gòu)的名稱是輸尿管．
（3）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以判斷樣本二為尿液，它可以暫時(shí)貯存在[③]膀胱中．一旦有尿意，應(yīng)及時(shí)排出．
（4）當(dāng)人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖濃度會(huì)明顯升高，其尿液中可能會(huì)檢測(cè)出葡萄糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹．
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．
（3）如果由于人類大量圍獵狐，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)增加，最后會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的破壞． 
（4）圖中生產(chǎn)者草屬于生態(tài)系統(tǒng)的生物部分（生物或非生物）． 
（5）圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為消費(fèi)者．其中，兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案