A. | 身體某一部分上的器官的總和 | |
B. | 體內(nèi)功能上有聯(lián)系的多個(gè)器官的總和 | |
C. | 體內(nèi)生理功能多樣且結(jié)構(gòu)上連續(xù)的各種器官總和 | |
D. | 不同器官按照一定的次序組合起來(lái),形成具有特定功能的結(jié)構(gòu),叫做系統(tǒng) |
分析 細(xì)胞是除病毒以外,生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位.組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織.器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng),人體內(nèi)有八大系統(tǒng),它們相互協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行. 據(jù)此答題.
解答 解:能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng),人體內(nèi)有八大系統(tǒng),它們相互協(xié)調(diào)配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能正常進(jìn)行.可見(jiàn)D符合題意.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞、組織、器官、植物體的概念要理解,不要死記硬背.理解了才會(huì)應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 葉綠體 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇一條生物種類較多的路線 | B. | 見(jiàn)到喜愛(ài)的植物要采集起來(lái) | ||
C. | 注意安全,與組內(nèi)的同學(xué)一起行動(dòng) | D. | 記錄時(shí)要實(shí)事求是 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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