【題目】經(jīng)過長期觀察，生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)了各種生物在結(jié)構(gòu)上的共性，那就是除_____外，絕大多數(shù)生物都是由_____構(gòu)成的．就生物的多樣性來說，_____（填“動物”或“植物”）的種類數(shù)占多數(shù)．

【答案】 病毒 細(xì)胞 動物

【解析】生物的家族中有植物、動物、病毒、細(xì)菌、真菌和病毒等；除病毒外，絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，這說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，就生物的多樣性來說，動物的種類數(shù)占多數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到的人血永久涂片視野，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①表示血漿，能運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

B. ②是紅細(xì)胞，它數(shù)量最多

C. ③是白細(xì)胞，數(shù)量過多時人會患貧血

D. ④是血小板，有止血和加速凝血的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力有大有小，調(diào)節(jié)能力相對較大的生態(tài)系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)特點是（ ）

A.生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 B.生物種類多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

C.生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜 D.生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A．昆蟲的生殖離不開水，精子和卵細(xì)胞在水中受精

B．雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于受精卵孵化成蝌蚪

C．鳥類的繁殖行為是對復(fù)雜的陸地環(huán)境的適應(yīng)

D．胎生、哺乳提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。請據(jù)圖回答：

（1）營養(yǎng)物質(zhì)通過[①]消化系統(tǒng)的消化和吸收進(jìn)入[]_____系統(tǒng)，運輸?shù)浇M織細(xì)胞被利用。

（2）人體細(xì)胞在生命活動中不斷產(chǎn)生各種廢物，其中二氧化碳由[]_____系統(tǒng)排出體外；尿素等廢物由_____排出體外，這些廢物排出體外的過程叫做_____。

（3）各個系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合完成生命活動，每個系統(tǒng)都有與各自的功能相適應(yīng)的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上所有的生物都生活在生物圈中，所以生物圈是所有生物的共同家園．生物圈的范圍包括_____的下層，整個_____和_____的上層．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）細(xì)胞的代謝與遺傳受[　]_______的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。

（2）甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是_______。

（3）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加______。

（4）使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,這時可以再調(diào)節(jié)顯微鏡的[　]__________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_______移動,使之位于視野的中央,便于觀察。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于抗體的敘述正確的是（　�。�

A. 一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異性免疫作用

B. 抗體是在抗原的刺激下產(chǎn)生的

C. 用于預(yù)防疾病的疫苗都是抗體

D. 人體“第三道防線”屬于非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：

（1）這一實驗裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計的。

（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含____。

（3）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為其提供能量。

（4）沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實驗后可檢驗到B裝置中含有多種______。

（5）此實驗表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中，從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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