分析 (1)當外界聲波經(jīng)過外耳道傳導鼓膜時,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞,這些細胞就將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域(聽覺中樞),這樣就產(chǎn)生了聽覺.
(2)呼吸作用在活細胞內(nèi)的線粒體上進行的.
(3)圖1中1半規(guī)管,2前庭,3耳蝸、4咽鼓管,5鼓室,6鼓膜.圖2中1上腔靜脈,2肺動脈,3動脈瓣,4房室瓣,5下腔靜脈,6主動脈,7肺靜脈.
解答 解:(1)“聽到警報聲,同學們迅速逃生”是在大腦皮層的聽覺中樞參與下形成反射,從反射的類型看,這屬于復雜反射,逃生這一過程離不開運動系統(tǒng). 人體運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)、骨骼肌組成的.3耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞.
(2)吸氣時,膈肌收縮使膈的頂部下降.吸入的氧氣通過7肺靜脈進入心臟,最終在人體細胞的線粒體中被利用.
(3)“假如火災時有一個人大面積,燒傷面有大量體液滲出”,導致體內(nèi)的血漿成分嚴重不足,因此在輸血時最好輸入血漿.
故答案為(1)復雜; 3耳蝸;
(2)收縮;7肺靜脈;線粒體;
(3)血漿;
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因呼吸作用消耗了大量的有機物,營養(yǎng)成分缺乏 | |
B. | 糧食的細胞死亡而無法食用 | |
C. | 其中產(chǎn)生了很多有毒物質(zhì),使用后可能中毒 | |
D. | 儲存過久,容易生蟲而無法食用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙經(jīng)過蛹期 | B. | 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象 | ||
C. | 都是在成蟲期對農(nóng)作物危害最大 | D. | 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 靜脈注射毒品 | B. | 不安全性行為 | ||
C. | 輸入來歷不明的血液和血液制品 | D. | 握手和擁抱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減緩土壤水分的蒸發(fā) | B. | 降低蒸騰作用的強度 | ||
C. | 提高呼吸作用的效率 | D. | 保護葉片不被陽光灼傷 |
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