【題目】呼吸系統(tǒng)中，由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成、適于與血液進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)是（ ）

A.鼻B.咽C.肺泡D.氣管

【答案】C

【解析】

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的主要場(chǎng)所。

鼻、咽、氣管屬于呼吸道，呼吸道不能進(jìn)行氣體交換；肺是氣體交換的主要場(chǎng)所，肺泡是肺的功能單位，肺泡的數(shù)量很多，肺泡外纏繞著毛細(xì)血管，毛細(xì)血管壁和肺泡壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶?jī)?nèi)氣體擠入試管

B. 實(shí)驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁

C. 本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)材料如果換用綠色植物，必須放在黑暗的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中經(jīng)常用模擬實(shí)驗(yàn)來解決不能或不便用直接實(shí)驗(yàn)法解決的問題，便于提高效率獲取證據(jù)。依據(jù)圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是（ ）

A. ①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電

B. ②內(nèi)模擬了原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)降雨的過程

C. ③內(nèi)模擬了原始海洋

D. ④內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解．下列敘述不正確的是（　�。�

A. 豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 花的紫色對(duì)于白色是顯性性狀

C. 子一代細(xì)胞中有來自雙親的基因

D. 子一代形成子二代過程中需要人工授粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺結(jié)核和狂犬病是常見的傳染病。掌握正確地防控措施，可以遠(yuǎn)離這類疾病。請(qǐng)任選題目一、二中的一個(gè)作答，兩題都做，按題目一作答計(jì)分。

題目一

題目二

（1）結(jié)核桿菌無成形的細(xì)胞核，圖中的[④]是__________。結(jié)核桿菌不能自己制造有機(jī)物，進(jìn)入人體后，營(yíng)________生活。

（2）結(jié)核桿菌是引發(fā)肺結(jié)核的________，可通過多種途徑傳播。當(dāng)發(fā)現(xiàn)患者時(shí)，應(yīng)及時(shí)隔離，該措施在傳染病的預(yù)防中屬于____________ 。

（3）疾控中心人員對(duì)接觸過結(jié)核病的人群進(jìn)行結(jié)核桿菌的抗體篩查。若有抗體被檢測(cè)出來，則被檢測(cè)者可能感染了結(jié)核桿菌，需進(jìn)一步確診。該抗體的產(chǎn)生，表明人體內(nèi)發(fā)生了_______免疫。

（1）狂犬病毒只有①蛋白質(zhì)外殼和[②]_______構(gòu)成。不能獨(dú)立生活，只能寄生在人體的______中。

（2）狂犬病毒是引發(fā)狂犬病的________。被貓、狗抓咬，可能感染狂犬病，因此，及時(shí)處理患病貓、狗，該措施在傳染病預(yù)防中屬于________。

（3）若被貓狗咬傷，應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射狂犬病疫苗。臨床上，可用狂犬病毒抗體檢測(cè)法，判斷人體接種疫苗后是否產(chǎn)生了抗體。該抗體的產(chǎn)生，表明人體內(nèi)發(fā)生了______免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水火無情．在一次救火的過程中一名消防戰(zhàn)士腿部被砸傷，鮮紅色的血液從傷口噴出，這種出血屬于哪種類型（ ）
A.靜脈出血
B.動(dòng)脈出血
C.毛細(xì)血管出血
D.內(nèi)出血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在流行感冒期間，班上不少同學(xué)患病，為了防止其他同學(xué)被傳染，班級(jí)的衛(wèi)生委員每天都要對(duì)教室進(jìn)行消毒，這種做法屬于傳染病預(yù)防措施中的（ ）
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.以上都不是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖像,請(qǐng)按發(fā)生分裂的先后順序排列,正確的是

A. a→b→c→d B. a→d→b→c

C. a→c→d→b D. d→a→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列是某同學(xué)學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后進(jìn)行的有關(guān)敘述，請(qǐng)你判斷以下說法是否正確，

（1）在光線較弱的情況下對(duì)光時(shí)，應(yīng)將⑦的平面鏡對(duì)準(zhǔn)④，并選大光圈。（____）

（2）②放大的倍數(shù)越大，鏡頭越長(zhǎng)。（_____）

（3）低倍鏡換用高倍鏡時(shí)，應(yīng)首先轉(zhuǎn)動(dòng)①，再調(diào)節(jié)⑦，使視野適宜。（_____）

（4）當(dāng)鏡筒下降時(shí)，眼睛要注視著④。 （______）

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