分析 鳥類的身體成流線型,可減少飛行時的阻力,身體被覆羽毛,具有可用于飛翔的翼,胸肌發(fā)達,胸骨有龍骨突,長骨中空,消化系統(tǒng)發(fā)達,有獨特的氣囊,可以幫助呼吸.
解答 解:(1)信鴿屬于鳥類,體形為流線型,這種體形可以減少飛行時的阻力,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著羽毛.
(2)信鴿的翅膀展開呈扇形,在飛行過程中起主要作用的是正羽.
(3)觀察信鴿的骨骼,長骨中空,可減輕飛行時的體重.
(4)信鴿胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作;
(5)信鴿氣囊的一端與肺相通,這說明氣囊具有輔助肺完成雙重呼吸的作用.
(6)信鴿的食量大,消化能力強;直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行.
故答案為:(1)流線;阻力;翼;羽毛.
(2)扇形;正羽;
(3)中空;
(4)胸部;
(5)肺;輔助肺完成雙重呼吸;
(6)直腸很短,糞便隨時排出體外,能減輕飛行時的體重,利于飛行
點評 明確鳥類與飛行生活相適應的特點即能正確答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用刀片橫向剖開子房,用顯微鏡觀察 | |
B. | 用刀片縱向剖開子房,用顯微鏡觀察 | |
C. | 用刀片橫向剖開子房,用放大鏡觀察 | |
D. | 用刀片縱向剖開子房,用放大鏡觀察 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5×與10× | B. | 10×與10× | C. | 10×與40× | D. | 5×與40× |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 研究魚鰭在游泳中的作用,可以采用模擬實驗的方法 | |
B. | 魚鰭有奇鰭和偶鰭之分 | |
C. | 魚的運動只能依靠鰭進行 | |
D. | 魚在游泳時,胸鰭、腹鰭和尾鰭的作用不完全一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原上的植物、動物、微生物 | B. | 陽光、空氣、溫度、水、土壤等 | ||
C. | 上述A、B的總和 | D. | 上述A、B的總和加上海拔高度 |
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