【題目】自1981年艾滋病發(fā)現(xiàn)以來，就以驚人的速度傳播著�，F(xiàn)在每天將近有1.7萬人被發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒，全球患病總?cè)藬?shù)更達數(shù)億。病原體存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液、精液、唾液、淚液、乳汁和尿液中，主要通過靜脈注射毒品，不安全性行為傳播，也可以通過輸入含艾滋病病毒的血液和血液制品等進行傳播。根據(jù)艾滋病的相關(guān)知識回答下列問題：

(1)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是引起這種傳染病的________。HIV由__________和蛋白質(zhì)組成，它主要侵犯并瓦解人體的________系統(tǒng)，使人不能抵御病原體。

(2)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對艾滋病的免疫力，這種免疫屬于________免疫。到目前為止，還沒有可臨床使用的艾滋病疫苗，因此所有直接或間接接觸到傳染源的人都屬于__________。

(3)不安全性行為是艾滋病的主要傳播途徑，為了預防艾滋病的蔓延，我國近幾年來在許多城市的公共娛樂場所免費提供安全套，這種做法屬于預防傳染病措施中的__________。

【答案】 病原體 遺傳物質(zhì) 免疫 特異性 易感人群 切斷傳播途徑

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“靖州楊梅甜天下”，靖州楊梅個大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛。
（1）楊梅開花時節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會大幅下降，是因為下雨影響了楊梅樹的。
（2）楊梅里的糖分是其葉片通過作用合成的。
（3）楊梅酒是將楊梅通過菌的發(fā)酵配制而成。
（4）楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是。
（5）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過比較不同地層、不同年代的化石，就可以知道生物是如何進化的。在越古老的地層里，成為化石的生物種類越 ， 結(jié)構(gòu)越。這種現(xiàn)象說明了生物進化的總趨勢是從、從、從。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】和 是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】切開番茄可以看到，它外有表皮，內(nèi)有果肉和種子，還有一條條“筋絡”。番茄的表皮屬于 組織，果肉屬于 組織，其中的“筋絡”屬于 組織。由此可見番茄是由不同的組織構(gòu)成的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的正確途徑是（ ）
A.母體→胎盤→臍帶→胎兒
B.母體←胎盤←臍帶←胎兒
C.母體←臍帶←胎盤←胎兒
D.母體→臍帶→胎盤→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法，錯誤的是(　　)
A.該實驗可證明唾液能消化淀粉
B.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開
C.要讓唾液發(fā)揮最佳作用，溫度應保持在37℃左右
D.試管內(nèi)的混合液，如果加碘變藍，則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.蠶卵發(fā)育成蠶幼蟲
B.雞蛋孵出小雞
C.蝌蚪發(fā)育成青蛙
D.幼兔發(fā)育成成兔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在中國傳統(tǒng)文化中，有12生肖之謎。下列生肖動物中依次屬于鳥類、哺乳類、爬行類動物的一組是（ ）
A.豬、蛇、雞
B.雞、牛、鼠
C.雞、兔、蛇
D.狗、羊、蛇

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