15．蜜蜂采蜜的行為從獲得途徑來(lái)區(qū)分屬于先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；從功能上區(qū)分屬于取食行為．

分析 動(dòng)物行為根據(jù)獲得途徑分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；根據(jù)功能分為：、攻擊行為、防御行為、節(jié)律行為、繁殖行為、取食行為等．
先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為；取食行為是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．

解答 解：蜜蜂采蜜的行為從獲得途徑來(lái)看，是生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為；從功能上區(qū)看獲取生存所需的食物的行為屬于取食行為．
故答案為：先天性行為；遺傳物質(zhì)；取食行為

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道動(dòng)物行為可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為是根據(jù)動(dòng)物行為從行為獲得的途徑上來(lái)分的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．低溫、少氧等環(huán)境因素有利于延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品貯藏的時(shí)間．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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6．小王同學(xué)帶了一盆仙人掌到學(xué)校，放在什么地方最有利于仙人掌生長(zhǎng)？（　�。�
A．講臺(tái)上B．陽(yáng)臺(tái)上C．桌肚里D．教室墻角

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．玉米是重要的糧食作物之一，玉米幼苗有的是綠色的正常苗，有的是葉片發(fā)白的白化苗．白化苗由于缺乏葉綠素而不能進(jìn)行光合作用，會(huì)過(guò)早死亡．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）玉米被稱為“黃金作物”，在玉米種子形成的過(guò)程中，必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要生理過(guò)程．
（2）玉米幼苗能產(chǎn)生葉綠素與不產(chǎn)生葉綠素在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（3）玉米出現(xiàn)白化苗屬于不利的變異，是玉米的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的結(jié)果．
（4）玉米能產(chǎn)生葉綠素是由顯性基因B控制的，而隱性基因b則使玉米喪失產(chǎn)生葉綠素的能力成為白化苗．白化苗的基因組成是bb．
（5）玉米根尖吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)．
（6）玉米汁來(lái)自玉米細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡，因?yàn)楹胸S富的胡蘿卜素（胡蘿卜素在體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A），可以預(yù)防夜盲癥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．病原體是指（　�。�
A．能夠傳播病原體的人和動(dòng)物
B．能夠引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等
C．垃圾、廢物和污水等
D．能夠傳播疾病的蒼蠅、蚊子等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．要制定一份合理的食譜，用量最多的食物應(yīng)是（　�。�
A．魚(yú)類B．蔬菜類C．淀粉、谷物類D．肉類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于有性生殖和無(wú)性生殖，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．都能產(chǎn)生后代，延續(xù)種族
B．在進(jìn)化過(guò)程中，先有無(wú)性生殖后有有性生殖
C．有性生殖和無(wú)性生殖同時(shí)出現(xiàn)
D．在進(jìn)化過(guò)程中，先有有性生殖后有無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在制作泡菜過(guò)程中所利用的微生物和制作環(huán)境分別是（　�。�
A．酵母菌、無(wú)氧環(huán)境B．酵母菌、有氧環(huán)境C．乳酸菌、無(wú)氧環(huán)境D．乳酸菌、有氧環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互依賴、彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫共生．

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同步練習(xí)冊(cè)答案