【題目】有人說(shuō)：“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”．下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外，都是鳥(niǎo)類(lèi)適于飛行的特點(diǎn)（ ）

A．前肢變成翼 B．胸肌發(fā)達(dá)

C．身體呈流線(xiàn)型 D．足有四趾

【答案】D

【解析】

試題分析：本題考查的是家鴿的主要特征，首先明確的是家鴿的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征是和飛行生活相適應(yīng)的．

解：家鴿與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線(xiàn)型，可以減少飛行時(shí)的阻力；雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重．鳥(niǎo)類(lèi)的胸骨上有高聳的突起部分叫做龍骨突，龍骨突的兩側(cè)有發(fā)達(dá)的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌發(fā)達(dá)收縮有力，飛行時(shí)能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．足有四趾與飛行無(wú)直接關(guān)系．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．”請(qǐng)運(yùn)用生物學(xué)知識(shí)來(lái)解釋?zhuān)?/span>

（1）“春蠶到死絲方盡”描述了蠶的一生，其一生經(jīng)歷了 、 、 、 四個(gè)時(shí)期，昆蟲(chóng)的這種發(fā)育方式叫做 ．

（2）嘗試舉出一種與蠶發(fā)育過(guò)程不同的昆蟲(chóng)，如 等，其發(fā)育方式叫做 ．

（3）以上所說(shuō)兩種發(fā)育過(guò)程的最大不同是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種是最基本的分類(lèi)單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．一個(gè)種里只有一種生物 B．一個(gè)物種就是一個(gè)生物

C．種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D．種生物的共同特征最少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物的共同特點(diǎn)是身體內(nèi)沒(méi)有 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在游泳時(shí)，能產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的部位是（ ）

A．魚(yú)鰭的擺動(dòng) B．胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)

C．尾部和軀干部的左右擺動(dòng) D．各種鰭的共同作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是（ ）

A．體壁 B．氣門(mén) C．氣管 D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)流出鰓的水與流入鰓的水相比（ ）

A．二氧化碳和氧氣都減少

B．二氧化碳和氧氣增多

C．二氧化碳增多，氧 氣減少

D．二氧化碳減少，氧氣增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物行為屬于防御行為的是（ ）

A．松鼠能將蕈類(lèi)掛在樹(shù)枝上晾干

B．兩只狗為爭(zhēng)奪一塊骨頭而發(fā)生爭(zhēng)斗

C．織布鳥(niǎo)筑巢

D．金龜子遇到敵害時(shí)會(huì)假死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常情況下,人體內(nèi)尿的形成過(guò)程中,不可能出現(xiàn)的情況是（ ）

A．出球小動(dòng)脈與入球小動(dòng)脈中的血液都含有尿素

B．大分子蛋白質(zhì)經(jīng)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊腔中

C．重吸收作用發(fā)生在原尿流經(jīng)腎小管時(shí)

D．在尿液中檢測(cè)不到葡萄糖

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