A. | 可防止植物病毒的危害,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 | |
B. | 可培育抗病毒的植物新品種 | |
C. | 可有目的地改變母體的某些性狀 | |
D. | 從生殖類型來看屬于有性生殖 |
分析 組織培養(yǎng)指的是在無菌的情況下,將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織,如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來,放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng),經(jīng)過一段時間的生長、分化最后長成一個完整的植株,屬于無性生殖.
解答 解:組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理,使植物組織在人工控制的條件下,通過細胞的增殖和分化,快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段.利用這種技術(shù),只需要少量植物材料,就可以在短期內(nèi)誘導出大量“試管苗”.所以成本不高.這種方法繁殖速度快,受季節(jié)影響小,而且誘導變異也比較容易.所以繁殖周期不長.由于植物的生長點細胞分裂速度快,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率.由于沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變化.因此保持親本的優(yōu)良性狀,不能培育出新品種.
故選:BD.
點評 植物的組織培養(yǎng)技術(shù)科技含量高,繁殖速度快,在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中已獲得廣泛應用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心室連靜脈,心房連動脈 | B. | 心室壁比心房壁厚 | ||
C. | 心臟由心肌組成 | D. | 同側(cè)的心房和心室是相通的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可證明唾液能消化淀粉 | |
B. | 饅頭的消化與牙齒、舌的作用有重要聯(lián)系 | |
C. | 要想讓唾液發(fā)揮作用,溫度應保持在37℃左右 | |
D. | 若試管內(nèi)的混合液加碘變藍,證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a血液b血漿c血細胞d紅細胞e白細胞f血小板 | |
B. | a菜豆種子b種皮c子葉d胚芽e胚軸f胚根 | |
C. | a皮膚的功能b調(diào)節(jié)體溫c排泄d汗液e呼吸f尿液 | |
D. | a腺體b外分泌腺c內(nèi)分泌腺d甲狀腺e胰島f垂體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1變成圖2是通過轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,低倍鏡換成高倍鏡后的物象 | |
B. | 圖2和圖1相比,視野變暗,應該換用大光圈和凹面鏡 | |
C. | 圖中A為白細胞,人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時數(shù)量會變得比B多 | |
D. | B為紅細胞,數(shù)量最多,里面有運輸氧的血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
試管 | 實驗材料 | 唾液 | 淸水 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑 | 0亳升 | 2亳升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升 | 0毫升 | 充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘 |
A. | 1號試管的現(xiàn)象是變藍 | |
B. | 2號試管會產(chǎn)生麥芽糖 | |
C. | 該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用 | |
D. | 該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度 |
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