【題目】下列對生物特征的敘述中、不準(zhǔn)確的是()
A. 生物的生活需要營養(yǎng)
B. 生物都需要吸收氧氣,呼出二氧化碳
C. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
D. 生物能對外界的刺激產(chǎn)生反應(yīng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)一些能運(yùn)動的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)?()
A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能生長和繁殖
C. 能對外界的刺激作出反應(yīng) D. 身體呈綠色
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于食物消化和營養(yǎng)物的吸收的敘述,錯誤的是 ( )
A. 蛋白質(zhì)最早在胃里消化
B. 唾液腺分泌唾液,唾液中的酶能初步消化脂肪
C. 小腸是人體消化和吸收的主要場所
D. 口腔;食道;胃;小腸;大腸都能吸收一定的營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)及部分能量流動示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A. 水稻與稗草為競爭關(guān)系
B. 蝗蟲、蛇等為消費(fèi)者
C. 共有2條食物鏈
D. 此圖可構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的生長發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是 ( )
A. 糖類 B. 蛋白質(zhì)
C. 脂肪 D. 水
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【題目】煮豆燃豆萁,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!要理解此詩的意境,需要有一定的生物知識,如圖甲示黃豆種子的結(jié)構(gòu)圖,圖乙示黃豆種子萌發(fā)成幼苗的過程圖,圖丙示黃豆受精過程示意圖,圖丁示豆莢和黃豆的形成圖。請據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號或字母,____上填文字)
(1)萁即豆莖,豆莖在鍋下燃燒,豆子在鍋里哭泣,豆莖和豆子(圖丁中的F)分別由圖甲[_____]_____和圖丙[_____]_____發(fā)育而成的。
(2)汁即豆汁,富含豐富的蛋白質(zhì),主要來自于圖甲中的[_____]_____,在種子萌發(fā)過程中提供有機(jī)物,我們常吃的黃豆芽主要部分指圖乙的[_____]_____。
(3)本市遍種植黃豆,黃豆收割后,下一屆莊稼一般有顯著增產(chǎn)效果,請你說出其中的道理____________。
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