【題目】圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是(  )
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:平衡膳食寶塔”是根據(jù)平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例,并以直觀的寶塔形式表示出來,在:“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多,越往上需要量越少,最頂端需要量最少,由下往上①層為谷物類,主要提供淀粉等糖類,能提供能量;②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽;③層為肉類等動物性食品;④層為奶制品、豆制品,③④層主要提供蛋白質(zhì);⑤層為油脂類.可見D符合題意.

所以答案是:D


【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解合理營養(yǎng)的相關(guān)知識,掌握合理營養(yǎng):每日三餐,按時進餐;不偏食、不挑食、不暴飲暴食;均衡攝入五類食物(平衡膳食寶塔),以及對合理營養(yǎng)的理解,了解早、中、晚餐的能量應(yīng)當(dāng)分別占30%、40%、30%;三餐應(yīng)該按時;要合理補充各種人體所必須的五類食物,可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常生長發(fā)育的青少年需要大量的蛋白質(zhì),為此,他們應(yīng)該多吃(

A、馬鈴薯 B、綠葉蔬菜 C、瘦肉 D、水果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解.圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①一⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請仔細(xì)分析圖解并回答下列問題:

(1)圖中D代表;A代表:B代表 , 它在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
(2)碳元素在⑤和⑦中是以的形式流動,在①和⑥中是以含碳有機物的形式流動.從物質(zhì)角度來說,物質(zhì)循環(huán)的特點是 , 它和能量流動是進行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、________。圖中的草屬于____,蛇、鼠、貓頭鷹等動物屬于____

(2)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→蜘蛛→____________。

(3)圖中各條食物鏈彼此交錯構(gòu)成____

(4)如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少,鼠的數(shù)量大量增加,則短時間內(nèi)草會____(填,減少”或“增加”)。

(5)如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用的實質(zhì)是( 。

A. 制造有機物、釋放能量 B. 分解有機物、儲存能量

C. 制造有機物、儲存能量 D. 分解有機物、釋放能量

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麗麗跟著媽媽一起制作泡菜,她發(fā)現(xiàn)將新鮮蘿卜放進泡菜壇里,一段時間后出現(xiàn)了奇特的現(xiàn)象,以下哪種說法是符合實際的

A. 泡菜壇里的水增加了,蘿卜變硬了

B. 泡菜壇里的水增加了,蘿卜變軟了

C. 泡菜壇里的水減少了,蘿卜變硬了

D. 泡菜壇里的水減少了,蘿卜變軟了

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一對雙眼皮的夫婦,生了一個單眼皮的女孩,如果他們再生一個孩子,是單眼皮男孩的可能性為( )

A. 100﹪

B. 50﹪

C. 25﹪

D. 12.5﹪

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞”實驗的敘述正確的是

A. 可觀察到細(xì)胞壁、細(xì)胞核和液泡等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 鏡筒下降時,眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像

C. 物鏡與目鏡的倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞數(shù)目越多

D. 對光時,應(yīng)該讓高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)歷的時期是

A. B. 若蟲 C. D. 成蟲

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同步練習(xí)冊答案