【題目】我們的大腦中有很多如圖所示的細(xì)胞.以下對這種細(xì)胞的敘述,錯誤的是( 。
A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元
B.這種細(xì)胞沒有細(xì)胞核
C.這種細(xì)胞包括胞體和突起兩部分
D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的功能

【答案】B
【解析】解:如圖神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,細(xì)胞體里含有細(xì)胞核,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處;神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元.可見B符合題意.

所以答案是:B

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用神經(jīng)系統(tǒng)的組成,掌握神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成;腦和脊髓組成中樞神經(jīng)系統(tǒng);腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成周圍神經(jīng)系統(tǒng)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各器官(依次用A,B,C,D,E表示)被消化的程度,請回答問題:

(1)據(jù)圖,X在[A]處首先開始被消化,原因是A中具有可以消化X的消化酶﹣唾液
(2)觀察如圖,Y在C處第二個開始被消化,可知物質(zhì)Y是 , 判斷的依據(jù)[C]是消化道中的 . Z是食物中的
(3)三種物質(zhì)均可在D處被消化和吸收,D器官與此功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是:小腸很長.(請繼續(xù)在下①、②、③處完成填詞)
①有許多(“環(huán)形”或“縱行”)皺襞和小腸;
②小腸絨毛內(nèi)有豐富的;
③小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁都很薄,只由(“一層”或“多層”)上皮細(xì)胞構(gòu)成.
(4)膽汁也是一種消化液,膽汁對脂肪的消化起什么作用呢?如表是某校研究性生物課外興趣小組的探究設(shè)計(jì)后的實(shí)驗(yàn)過程,請回答:

試管編號

加原料

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)

設(shè)置平行實(shí)驗(yàn)無關(guān)變量

觀察到的現(xiàn)象

1

花生油5毫升

加入5毫升膽汁

充分?jǐn)嚢韬蠓湃?7℃溫水中10分鐘

花生油呈現(xiàn)乳狀

2

花生油5毫升

加入5毫升蒸餾水

花生油和水出現(xiàn)了明顯的分層

①膽汁與其它消化液相比不含
②膽汁對脂肪的消化有(“分解”或“乳化”)作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】因激素分泌異常而引起的一組疾病是

A糖尿病和佝僂病 B壞血病和侏儒癥

C糖尿病和巨人癥 D大脖子病和腳氣病

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有人看到別人吃肉時,自己也會分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象.下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是( 。

A.是后天形成的
B.圖中的①處參與反射的完成
C.可以消退或減弱
D.屬于低級神經(jīng)活動

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】模擬實(shí)驗(yàn)“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的基本做法:將10枚黑圍棋子和10枚白圍棋子放入一個紙盒中,再將20枚白圍棋子放入另一個紙盒中,然后每次從兩個紙盒中各摸取一枚圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:

學(xué)生分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表

1組

2組

3組

4組

5組

6組

7組

8組

9組

10組

合計(jì)

百分比

白白

5

8

7

4

1

5

7

6

3

5

51

51%

黑白

5

2

3

6

9

5

3

4

7

5

49

49%

(1)圖甲是遺傳物質(zhì)傳遞途徑和性別決定的概念圖,此圖中①-⑦有兩處錯誤,請指出錯誤之處的序號,并將更正的內(nèi)容寫在橫線上。[ ]_________,[ ]__________。

(2)在下列模擬實(shí)驗(yàn)的方法步驟中錯誤的是____

A.黑圍棋子代表含X染色體的生殖細(xì)胞,白圍棋子代表含Y染色體的生殖細(xì)胞。

B.記錄完后將棋子放回原紙盒并搖勻。

C.取棋子時不看——盲摸。

D.在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析時,上表中第5組的數(shù)據(jù)應(yīng)該保留。

(3)模擬“精子與卵細(xì)胞隨機(jī)結(jié)合”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明了什么問題?_____。

(4)圖乙是某家族的遺傳病圖譜(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),若圖中5號和6號倆夫婦再生一個男孩,則這個男孩是正常的概率是_____________,其基因的組成是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物小組用黑藻探究光合作用是否以二氧化碳作為原料。BTB(溴麝香草酚藍(lán))水溶液顏色變化可反映出水中二氧化碳含量變化,原理如圖1所示。

據(jù)這一原理,同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn),處理及結(jié)果如圖2所示。

(1)黑藻能夠利用光能合成有機(jī)物并釋放氧氣,該過程在細(xì)胞的_______內(nèi)進(jìn)行。

(2)向BTB水溶液(藍(lán)綠色)中吹入氣體, BTB水溶液變?yōu)辄S色,說明呼出的氣體中含有較多的__________。

(3)比較甲、乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說明黑藻的光合作用利用了水中的___________________。

(4)有同學(xué)質(zhì)疑,光照是否會引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。為繼續(xù)探究這個問題,請完善實(shí)驗(yàn)方案:①向BTB水溶液中吹入氣體至溶液顏色變?yōu)辄S色,②取一支試管丙,加入與甲、乙試管等量的BTB水溶液(黃色),___________________,置于光照條件下靜置一段時間,③觀察溶液顏色變化。④若BTB水溶液顏色呈現(xiàn)______,則證明光照不引起B(yǎng)TB水溶液中二氧化碳含量減少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不是動物與植物的主要區(qū)別( )

A. 細(xì)胞核 B. 運(yùn)動 C. 細(xì)胞壁 D. 營養(yǎng)方式

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì)。(橫線上填寫文字,方括號內(nèi)填寫編號)

請據(jù)圖回答:

(1)模式圖中涉及的四大系統(tǒng)是___________________。

(2)A進(jìn)入血液的過程叫做_________________

(3)檢驗(yàn)?zāi)橙伺懦龅腃時發(fā)現(xiàn)有血細(xì)胞,說明他腎臟的 []________部位發(fā)生了病變。

(4)進(jìn)入8的F通過__________作用進(jìn)入血液,最終被[ ]________利用。

(5)D在血液中流動的方向是一定的,不會倒流,原因是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】王力是足球迷,看比賽時,當(dāng)自己喜歡的球隊(duì)進(jìn)球時,他歡呼雀躍、面紅耳赤、心跳加快、血壓升高.在這個過程中,起調(diào)節(jié)作用的是( 。

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)

B. 激素調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)

D. 血液調(diào)節(jié)

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同步練習(xí)冊答案