【題目】下列敘述的各類物體中,不屬于化石的是(

A. 在河南西峽盆地發(fā)現(xiàn)的恐龍蛋B. 古代墓穴中發(fā)掘出來的木乃伊

C. 德國巴伐利亞州發(fā)現(xiàn)的始祖鳥D. 湯嘎斯發(fā)現(xiàn)的史前海洋爬行動(dòng)物的骨骼

【答案】B

【解析】

(1)化石的概念:化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的;茄芯可镞M(jìn)化的重要證據(jù)。

(2)化石在地層中出現(xiàn)的規(guī)律

巖層與化石關(guān)系示意圖

①研究發(fā)現(xiàn),不同地層中埋藏著不同類型的生物化石,埋藏于較淺地層中的生物化石與現(xiàn)代生物的結(jié)構(gòu)比較相似,埋藏于較深地層中的生物化石與現(xiàn)代生物的結(jié)構(gòu)差別較大。

②在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物結(jié)構(gòu)越簡單、分類地位越低等;在越晚形成的地層中,挖掘出的化石所代表的生物結(jié)構(gòu)越復(fù)雜、分類地位越高等。

③地球上各種生物并非是在同一時(shí)期出現(xiàn)的,而是有早有晚,它們有的一直繁衍下來,有的卻滅絕了。各類生物化石在地層中按照一定順序出現(xiàn)的事實(shí)證明,現(xiàn)代的各種各樣的生物是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的。

④科學(xué)家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn),魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類依次在越來越晚的地層中出現(xiàn)。在最早形成的地層中沒有發(fā)現(xiàn)生物化石,說明生命的起源經(jīng)歷了一個(gè)從無到有的過程。

化石是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)。A、C、D三項(xiàng)是生物的遺體、遺物或生活痕跡,被深埋在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的,都是化石。古墓中發(fā)掘出來的木乃伊,是經(jīng)過人為處理的,不是自然形成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖

1)圖中①與 ②主要起_____作用。

2)含有細(xì)胞核,進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]______

3)圖中⑥是_______,它能為胚胎發(fā)育提供_______。

4)圖中④是_______,它的主要功能是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在動(dòng)物的進(jìn)化歷程中,最早成為真正陸生脊椎動(dòng)物的是( 。
A.魚類
B.兩棲類
C.爬行類
D.哺乳類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是桃花及其所結(jié)果實(shí)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答

(1)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是____________

(2)圖中所示的結(jié)構(gòu)中(2)是______,(3)______中(2)落到(1)上的過程叫做______

(3)[4]中的精子與[6]中的卵細(xì)胞相結(jié)合的過程叫做______。

(4)上述的兩個(gè)過程完成后,圖中的______(填數(shù)字)會(huì)發(fā)育成果實(shí)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有的人有耳垂,有的人無耳垂。有耳垂受基因A控制,無耳垂受基因a控制。一對有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子。試問:父親的基因組成為_________,母親的基因組成為 ________,這個(gè)孩子的基因組成為________ 。他們再次生育一個(gè)有耳垂的孩子的幾率為________,

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類祖先與猿分界的重要標(biāo)志是_____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)我們呼氣時(shí),肋骨間的肌肉、膈肌的活動(dòng)狀態(tài)是( )

A. 收縮、舒張 B. 舒張、收縮 C. 收縮、收縮 D. 舒張、舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物三大生理作用的影響因素,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖回答問題。(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更科學(xué),興趣小組的同學(xué)先對裝置甲中的所有葉片進(jìn)行了暗處理,然后放在陽光下照射幾個(gè)小時(shí),此時(shí)若將葉片摘下,放在酒精中隔水加熱,碘液染色,你認(rèn)為______(填字母)葉片會(huì)全部變藍(lán)。該裝置所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______對光合作用的影響。

(2)甲裝置中的紅墨水會(huì)向左移動(dòng),是因?yàn)槿~片進(jìn)行了_______作用。

(3)在乙裝置中,塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,這是因?yàn)槿~片進(jìn)行了______作用。

(4)丙裝置中的吊瓶是為了提高移栽樹木的成活率,給植物提供充足的水和無機(jī)鹽,輸液管的針頭必須插入樹干木質(zhì)部的________,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)運(yùn)輸水和無機(jī)鹽。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物體的幾種主要組織,請分析回答問題。

(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[]_____。

(2)我們吃橘子時(shí),剖開橘皮時(shí)看見的筋絡(luò)屬于[]_____。

(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲(chǔ)藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[]_____。

(4)[]_____具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的_____。

(5)組織的形成是_____的結(jié)果。

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