在消化系統(tǒng)中消化、吸收的主要器官是（　�。�
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸
C

試題分析：腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)脂肪的消化，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中，故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系,其中A~F表示具體生理過程。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:(共5分)

(1)經(jīng)過B過程中，食物中的淀粉最終被分解成 后，能被人體吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。(1分)
(2)過程D被稱為 ，經(jīng)過該過程后，血液就變成了 血。(2分)
(3)經(jīng)過E過程后，若尿液中含有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最可能是腎臟的 發(fā)生病變。(1分)
(4)上述各種生理活動之所以能夠順利進(jìn)行,主要是在 調(diào)節(jié)下，依靠各種器官系統(tǒng)的分工協(xié)作。(1分)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，與小腸的吸收功能無關(guān)的是( )
A．小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛
B．小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管
C．小腸絨毛壁薄，上有微絨毛
D．小腸內(nèi)有腸腺，能分泌多種消化酶

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

大腸表面上只有       ，沒有     突起，因此吸收營養(yǎng)物質(zhì)最多的
是       腸，而不是大腸。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列中哪項不是物理性消化： ( )
A．牙齒咀嚼B．膽汁乳化脂肪
C．胃腸蠕動D．唾液淀粉酶對淀粉的消化

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學(xué)生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時，進(jìn)行了以下實驗：（共7分）
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
清水或唾液
2 mL唾液
A
2 mL唾液
振蕩后保溫
37 ℃水浴中保持10分鐘
加入碘液
2滴
結(jié)果
 
 
變藍(lán)
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應(yīng)加入_____________，
作為1號試管的____________實驗。
（2）1號試管中的現(xiàn)象         ___ ，原因是唾液中含有_______酶，它能促進(jìn)淀粉的分解。
（3）2號試管中的現(xiàn)象           ，原因是                                     。
（4）這個實驗的結(jié)論是                                                        。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化道中，幾乎沒有吸收作用的是
A．口腔、食道、胃B．咽、食道、胃
C．口腔、咽、食道D．咽、食道、大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吃饅頭時越嚼越甜，這是因為              (      )
A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成麥芽糖
B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成葡萄糖
C．唾液在口腔內(nèi)淀粉的作用下變成了麥芽糖
D．唾液在口腔內(nèi)淀粉的作用下變成了葡萄糖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化后，產(chǎn)物是
A．葡萄糖B．氨基酸C．脂肪酸D．甘油

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同步練習(xí)冊答案