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吃饅頭時越嚼越甜，這是因為              (      )
A．淀粉在口腔內被分解成麥芽糖
B．淀粉在口腔內被分解成葡萄糖
C．唾液在口腔內淀粉的作用下變成了麥芽糖
D．唾液在口腔內淀粉的作用下變成了葡萄糖
A

試題分析：淀粉首先在口腔內唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖，然后再在小腸內多種酶的作用下被消化成葡萄糖．吃饅頭時越嚼越甜，這是因為淀粉在口腔內唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖的緣故．故選：A
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體消化道的組成不包括
A．胃B．小腸C．口腔D．肝臟

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在消化系統(tǒng)中消化、吸收的主要器官是（　　）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人體內直接與咽鼓管、口腔、鼻腔相連通的結構是
A．喉B．食管C．咽D．氣管

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為人體內部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質，①、②表示過程。請回答：

（1）食物所含的六類營養(yǎng)成分中，不經過程①直接進行過程②的有機物是__________。
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管在結構上適于物質交換的特點是____   ___  __        _____。
（3）物質B進入乙細胞后的作用是__________      _____。
（4）除A外，人體新陳代謝還產生許多其他廢物，它們隨血液流經腎單位時，經過過濾作用和____________兩個重要的生理過程形成尿液。
（5）如果C為葡萄糖，在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定。某人空腹時的血糖濃度經常高于正常范圍，最可能的原因是他體內的___   _____分泌不足。
（6）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協調進行，有賴于_____   ___和激素的調節(jié)作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列對人體消化系統(tǒng)的消化和吸收認識合理的是              (　　)
A．胃可初步消化蛋白質、脂肪
B．膽汁中不含消化酶，對食物消化不起作用
C．腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶
D．小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某中學生物科技活動興趣小組，在探究“淀粉在口腔內的消化”時，進行了以下實驗：
試管編號
1
2
3
饅頭碎屑或塊
碎屑適量
碎屑適量
饅頭塊適量
清水或唾液
2mL唾液
A
2mL唾液
震蕩后保溫
37℃水浴中保持10分鐘
加入碘液
2滴
結果
不變藍
變藍
變藍
請回答下列問題：
（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，在2號試管的A處應加入      ，作為1號試管的    實驗。
（2）1號試管不變藍的原因是唾液中含有        酶，它能促進淀粉的分解。
（3）1號試管與3號試管的比較可以證明：口腔中                   ，有助于食物的消化。
（4）由此可見，口腔對淀粉既能進行      性消化，又能進行       性消化。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

吸收是指各種營養(yǎng)物質在小腸等處進入
A．消化系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)　C．泌尿系統(tǒng)D．運動系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道內被消化的情況，讀圖并選擇不正確的
A．圖中曲線丙表示脂肪的消化
B．圖中曲線甲表示的營養(yǎng)物質被消化的最初部位在口腔
C．圖中曲線乙表示的營養(yǎng)物質在C處被分解為氨基酸
D．三種營養(yǎng)物質消化吸收的主要場所在D

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