【題目】為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素,某校生物小組在三個(gè)大棚內(nèi)進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖,請(qǐng)回答:
大棚 | 甲 | 乙 | 丙 |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 30℃ | 30℃ | 20℃ |
?
(1)由上表可知,該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別是①_____,其變量是_____,②_____,其變量是_____。
(2)該實(shí)驗(yàn)是為了探究_____和_____因素對(duì)大棚作物產(chǎn)量的影響。
【答案】甲與乙 ??? 二氧化碳??? 甲與丙??? 溫度??? 二氧化碳??? 溫度???
【解析】
綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過程叫光合作用。實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);甲與丙以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):甲與乙以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),故變量是二氧化碳;甲與丙以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),故變量是溫度。
(2)該實(shí)驗(yàn)是為了探究二氧化碳和溫度因素對(duì)大棚作物產(chǎn)量的影響。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東營市北臨渤海,海岸線全長412.67公里.渤海以其博大遼闊孕育了豐富的動(dòng)物資源,其中,浮游動(dòng)物100多種,底棲動(dòng)物140多種,游泳動(dòng)物120余種,代表種類有水母、黃?、三疣梭子蟹、泥螺、毛鉗、沙蠶、文蛤、褶牡蠣、中國對(duì)蝦、脊尾白蝦、黃鯽魚、鱸魚、海豚等.請(qǐng)分析回答:
(1)動(dòng)物學(xué)家通常將以上動(dòng)物分成兩大類,其分類的主要依據(jù)是????????????? 。
(2)水母、黃?麑儆谇荒c動(dòng)物,它們身體呈圓筒狀,體壁由????????????????????? 組成。
(3)文蛤身體柔軟,以水中的微小生物為食,其運(yùn)動(dòng)器官為???????? 。
(4)中華對(duì)蝦、三疣梭子蟹的共同特征是身體分部、?????????? ,體表有外骨骼。
(5)鱸魚為溫水性近海中下層魚類,用??????? 呼吸,常結(jié)成小群活動(dòng)。
(6)海豚是聰明伶俐的海洋哺乳動(dòng)物,已被有關(guān)國家調(diào)練成海豚兵,能夠識(shí)別、偵查、摧毀敵方戰(zhàn)艦,這屬于???????????? 行為。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,與擴(kuò)散作用無關(guān)的是(??? )
A. 香水氣味的飄散
B. 肺泡與肺泡毛細(xì)血管的氣體交換
C. 上課時(shí)聽到窗外的鳥叫聲
D. 一家烤肉萬家香
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,絕大部分動(dòng)物屬于
A. 生產(chǎn)者??? B. 消費(fèi)者
C. 分解者??? D. 非生物的成分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物畫圖中要注意圖的大小要適當(dāng),位置要適中,一般稍偏_____,以便注字和書寫圖名圖中比較暗的地方,要用鉛筆_____表示,不能涂陰影,越暗的地方,應(yīng)越多。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醪糟又稱“甜酒”,是開江頗具特色的風(fēng)味食品。利用你所學(xué)知識(shí)判斷下列關(guān)于甜酒制作的敘述正確的是( 。
A. 甜酒制作過程中所用的酒曲只含一種微生物,就是酵母菌。該微生物發(fā)酵便得到甜酒
B. 制作過程中糯米等原料中的有機(jī)物被分解產(chǎn)生了葡萄糖、酒精、二氧化碳等物質(zhì)
C. 制作時(shí)先把糯米蒸熟,然后馬上把酒曲均勻地撒在糯米面上以便充分發(fā)揮微生物的作用
D. 制作過程中,糯米要放在陰涼、干凈的地方,防止被污染、腐敗
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表的四種植物中,哪兩個(gè)物種的親緣關(guān)系最近?( 。
植物名稱 分類等級(jí) | 胡蘿卜 | 小麥 | 水稻 | 白菜 |
門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 | 種子植物門 |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 |
目 | 傘形目 | 莎草目 | 莎草目 | 白花菜目 |
科 | 傘形科 | 禾本科 | 禾本科 | 十字花科 |
屬 | 胡蘿卜屬 | 小麥屬 | 稻屬 | 蕓薹屬 |
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A. 胡蘿卜和小麥??? B. 水稻和白菜??? C. 胡蘿卜和白菜??? D. 小麥和水稻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組進(jìn)行了探究“影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)記錄如下表,請(qǐng)回答下列問題;
裝置 | 種子數(shù) | 空氣 | 水 | 溫度 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 30 | 充足 | 適量 | 2℃ | 0粒萌發(fā) |
B | 30 | 充足 | 適量 | 20℃ | 28粒萌發(fā) |
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(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是 _________________________________ ?
(2)請(qǐng)為該小組作出相應(yīng)的假設(shè)________________________________ 。?
(3)在這一實(shí)驗(yàn)中,變量是 ____________。
(4)該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B裝置的目的是_____________。
(5)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論:種子萌發(fā)需要______________!
(6)種子萌發(fā)的條件除環(huán)境條件,還有自身?xiàng)l件:____________(回答一條即可)。
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