13.如圖是人體內(nèi)氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析回答問題:
(1)如圖代表肺泡周圍的毛細(xì)血管的是[B],它一端連通A肺動脈,另一端連通C肺靜脈.在肺泡這一部位發(fā)生的氣體交換過程是a氧氣由肺泡進(jìn)入血液,b二氧化碳由血液進(jìn)入肺泡.
(2)如圖代表組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管的是[E],它一端連接D靜脈,另一端連接F動脈.

分析 觀圖可知:a代表進(jìn)入人體的氣體,是氧;b代表從人體排出的氣體,是二氧化碳;B處代表肺泡內(nèi)的氣體交換,E處代表組織里的氣體交換.由此可推知:A是肺動脈、C是肺靜脈、F是體動脈、D是體靜脈,據(jù)此解答.

解答 解:(1)在肺泡內(nèi)的氣體交換是:從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細(xì)血管內(nèi)的,毛細(xì)血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.這樣血液由A肺動脈送來的含氧少、二氧化碳多的靜脈血變成了B肺靜脈運(yùn)走的含氧多二氧化碳少的動脈血了;
(2)在組織里的氣體交換是:由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,由于組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,消耗大量氧,分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水,釋放出能量,故組織細(xì)胞內(nèi)的氧濃度低于毛細(xì)血管內(nèi)的,二氧化碳高于毛細(xì)血管內(nèi)的,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用原理,毛細(xì)血管中的氧擴(kuò)散到組織細(xì)胞內(nèi),組織細(xì)胞的二氧化碳擴(kuò)散到毛細(xì)血管中.這樣從F體動脈流來的含氧豐富的動脈血變成成了由D體靜脈運(yùn)走的靜脈血了.
故答案為:
(1)B;肺動脈;肺靜脈;氧氣;血液;二氧化碳;肺泡;
(2)E;靜脈;動脈.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解吸氣呼氣、肺泡內(nèi)的氣體交換、組織內(nèi)的氣體交換的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中直接以植物為食的消費(fèi)者是兔、鼠;生產(chǎn)者是草
(2)該食物網(wǎng)有5條食物鏈,最長的一條食物鏈為草→鼠→蛇→鷹,在該食物鏈中,物質(zhì)和能量流動方向的特點是單向流動、逐級遞減.
(3)如果大量捕略狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)會減少,其理由是它的食物將減少.
(4)該圖能否構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)?不能.若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分
(5)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累,最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作的預(yù)期結(jié)果合理的是(  )
選項實驗操作實驗結(jié)果
A在玉米種子剖面上滴一滴碘液胚乳處被染成藍(lán)色
B制成洋蔥莖內(nèi)表皮臨時裝片后,在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,用低倍鏡觀察可觀察到葉綠體
C有黑紙片將暗處理過的天竺葵葉片一半遮光,另一半不遮光,光照幾小時后取下,脫色漂洗,往葉片上滴加碘液照光處呈碘液的顏色,遮光處呈藍(lán)色
D解剖桃花雌蕊時,用刀片將子房縱切,并用放大鏡觀察子房內(nèi)能觀察到種子
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.有的人邊吃飯邊說笑,吞咽時會厭軟骨來不及蓋下,就會引起劇烈咳嗽,原因是食物誤入了( 。
A.食道B.鼻腔C.氣管D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人在進(jìn)食時不能說話,如果進(jìn)食時大聲說小舅有可能使食物誤入歧途,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.食物誤入氣管引起咳嗽B.食物進(jìn)入食道引起咳嗽
C.食物阻塞氣管引起窒息D.食物誤入鼻腔引起噴嚏

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.人在邊說笑邊吃東西時,食物容易誤入氣管,其原因是( 。
A.吸氣時氣管擴(kuò)張B.氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大
C.會厭軟骨沒有蓋住喉口D.食物太小,隨空氣進(jìn)入氣管

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.如圖所示分別為人類的生殖過程及女性生殖系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中的數(shù)字分別代表:①卵巢;②精子;③受精卵;④胎兒;⑤胎盤.
(2)甲圖中③發(fā)育的主要場所是乙圖中的[⑨].
(3)甲圖中②和卵細(xì)胞結(jié)合的部位是乙圖中的[⑥].
(4)胎兒產(chǎn)生的通道是乙圖中的[⑧].
(5)進(jìn)入青春期后,女孩有月經(jīng)現(xiàn)象,這與乙圖中[⑦]分泌的雌性激素有密切關(guān)系.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如表的數(shù)據(jù)是正常人原尿和尿液的樣品,如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答下列問題
主要成分樣品A
(克/100毫克)
樣品B
(克/100毫克)
蛋白質(zhì)0.030.00
葡萄糖0.100.00
無機(jī)鹽0.721.10
尿  素0.031.80
(1)樣品A存在于圖中的④(填序號)
(2)樣品A和樣品B的主要成分的差別是因為從④至⑤處發(fā)生了腎小管的重吸收作用.
(3)圖中③內(nèi)流的是動脈血(填動脈血或靜脈血).
(4)圖中②(填序號)若有炎癥,則尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述的變異現(xiàn)象,可遺傳的是(  )
A.閹割公雞和母雞的生殖腺并互相移植,因而部分改變的第二性征.
B.果樹修剪后所形成的樹冠具有特定的形狀
C.用生長素處理的未經(jīng)授粉的番茄雌蕊,得到的果實無籽
D.開紅花的一株豌豆自交,后代部分植株開白花

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