分析 (1)科學(xué)探究過程通常涉及提出問題,作出假設(shè),制定計(jì)劃,實(shí)施計(jì)劃,得出結(jié)論,表達(dá)交流等,科學(xué)探究中要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中必需具備的.
(2)細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
解答 解:(1)根據(jù)題意可以提出該實(shí)驗(yàn)探究問題是:洗手能減少手上的細(xì)菌數(shù)量嗎?
(2)在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中,往往只選擇一個(gè)變量.為研究變量對(duì)研究對(duì)象的影響,需要設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這樣可以增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的說服力.在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了已選擇的實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他條件應(yīng)完全相同.在上述實(shí)驗(yàn)中,該同學(xué)沒有設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖的條件是適宜的溫度、水分、空氣和充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),由于細(xì)菌細(xì)胞中沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此需要現(xiàn)成的有機(jī)物維持生活.細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時(shí),細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)子細(xì)胞.當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí),有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁增厚,且不易透水,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體叫芽孢.芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng),對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì),都有很強(qiáng)的抵抗性,遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象,又會(huì)萌發(fā)成一個(gè)新個(gè)體.
(4)①SARS(非典)、③禽流感、⑦乙肝是由病毒引起的;②破傷風(fēng)、④痢疾、⑥肺結(jié)核由細(xì)菌引起.⑤足癬 是由真菌引起的.
故答案為:(1)洗手能減少手上細(xì)菌的數(shù)量;(2)缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn); (3)分裂; 芽孢; (4)②④⑥
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是提出問題、作出假設(shè),確定實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn).理解掌握培養(yǎng)細(xì)菌的方法步驟、細(xì)菌的生殖方式.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤中蚯蚓太多而食物缺乏 | |
B. | 土壤浸水后缺乏空氣,蚯蚓得不到充足的空氣 | |
C. | 蚯蚓雨后喜歡曬太陽(yáng) | |
D. | 蚯蚓承受不了濕土的壓力 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貓捉老鼠、老馬識(shí)途 | B. | 狗辨主客、尺蠖擬態(tài) | ||
C. | 大雁南飛、驚弓之鳥 | D. | 蜘蛛織網(wǎng)、孔雀開屏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禁止近親結(jié)婚、遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷 | B. | 遺傳咨詢、適齡生育、產(chǎn)前診斷 | ||
C. | 禁止近親結(jié)婚、適齡生育、產(chǎn)前診斷 | D. | 遺傳咨詢、適齡生育、禁止近親結(jié)婚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 種子植物 | 被子植物 | 雙子葉植物 | 單子葉植物 |
B | 基因 | DNA | 染色體 | 細(xì)胞核 |
C | 循環(huán)系統(tǒng) | 血液 | 血漿 | 血細(xì)胞 |
D | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) | 腦 | 大腦 | 大腦皮層 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父母是雙眼皮,孩子也是雙眼皮 | B. | 種瓜得瓜,種豆得豆 | ||
C. | 母親是大學(xué)生,兒子也是大學(xué)生 | D. | 老鼠生來會(huì)打洞 |
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