【題目】先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個(gè)先天性聾啞的孩子,遺傳圖解如圖。據(jù)圖回答據(jù)圖回答下列小題

1親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過(guò)( 。

A. 體細(xì)胞B. 受精卵C. 生殖細(xì)胞D. 胚胎

2親代①和子代③的基因組成是( 。

A. Aa,AAB. AA,aaC. Aa,aaD. Aa,Aa

3預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是( 。

A. 遺傳咨詢B. 禁止近親結(jié)婚

C. 提倡“適齡生育”D. 婚前檢查

【答案】

1C

2D

3B

【解析】

1)生物的性狀由基因控制,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳性疾病。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳的實(shí)質(zhì)和遺傳的途徑。

(2)優(yōu)生優(yōu)育的措施有:禁止近親結(jié)婚、提倡遺傳咨詢、進(jìn)行產(chǎn)前診斷、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等。

1生物體的各種性狀都是由基因控制的。在生物的體細(xì)胞中,染色體是成對(duì)存在的,基因也是成對(duì)存在的,分別位于成對(duì)的染色體上;在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。因此親代通過(guò)生殖細(xì)胞把控制性狀的基因傳遞給了子代,因而子代出現(xiàn)了與親代相同的性狀。所以親代的遺傳物質(zhì)傳給子代是通過(guò)(生殖細(xì)胞)進(jìn)行傳遞的,C正確。

2先天性聾啞是由隱性基因a控制的遺傳病。一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生下一個(gè)先天性聾啞的孩子,表明父母的基因組成是雜合體即Aa,先天性聾啞的孩子的基因組成是aa。遺傳圖解如圖:

從遺傳圖解看出,親代①的基因組成是Aa,子代③的基因組成是Aa,D正確。

3近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大,如近親結(jié)婚時(shí)所生的子女中,單基因隱性遺傳病的發(fā)病率比非近親結(jié)婚要高出7.8~62.5倍;先天畸形及死產(chǎn)的機(jī)率比一般群體要高3~4倍。孩子智力下降,并患有許多先天性疾病如先天愚型,其危害十分顯著。預(yù)防遺傳病發(fā)生的有效措施是禁止近親結(jié)婚,B正確。

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵理解掌握基因的顯性與隱性,知道先天性聾啞是由隱性基因控制的遺傳病,禁止近親結(jié)婚是預(yù)防的主要措施。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答(示例:[1]上表皮):

(1)葉片由表皮、[ ]__________、[___]葉脈三部分組成。

(2)植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物通過(guò)葉脈中的_______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)狡渌鞴,除自身利用?還能為其他生物提供______________。

(3)植物通過(guò)根吸收的水分,主要以水蒸氣的形式從葉的[ ]__________散失到大氣中,參與生物圈的水循環(huán)。

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【題目】大豆是我國(guó)常見(jiàn)的重要經(jīng)濟(jì)作物之一。下面是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色開(kāi)花植物的一生時(shí),繪制的大豆的結(jié)構(gòu)層次及其關(guān)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)大豆的葉肉細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 (填序號(hào))。

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 液泡 葉綠體 線粒體

(2)b過(guò)程中,首先進(jìn)行的一項(xiàng)重要的生理活動(dòng)是

(3)大豆種子結(jié)構(gòu)中的[ ] 將來(lái)可發(fā)育成新的植物體。

(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的 。種子萌發(fā)的過(guò)程中,種子內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物的變化是 。

(5)大豆植株上結(jié)的豆莢內(nèi)有多粒種子,原因是

(6)大豆與豆娘(一種昆蟲(chóng))相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少的是 。

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【題目】如圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

(1)圖中①是______。

(2)一條染色體應(yīng)該含有______個(gè)DNA分子。

(3)DNA分子主要存在于______的染色體上。

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【題目】下列對(duì)動(dòng)脈,動(dòng)脈血,靜脈,靜脈血敘述正確的是( )
A.動(dòng)脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管
B.動(dòng)脈血就是含氧多,顏色鮮紅的血
C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管
D.動(dòng)脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)據(jù)圖完成下面小題。

1該食物網(wǎng)中,一共有幾條食物鏈( 。

A. 4條B. 5條C. 6條D. 7條

2如果受到DDT污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 親緣關(guān)系越近共同特征越多

B. 分類(lèi)單位越小,包含生物種類(lèi)越少

C. 對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi),有利于認(rèn)識(shí)和保

護(hù)生物的多樣性

D. 生物分類(lèi)的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】伴隨著《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的火熱進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”。在單人追逐賽環(huán)節(jié),要求選手說(shuō)出“有莖葉的植物”的詩(shī)詞。如圖中哪位選手會(huì)被淘汰?( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫(xiě)有1、2、3、4的標(biāo)簽,在4個(gè)罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結(jié)果如下:

1

2

3

4

處理方式

灑入少量清水,

使餐巾紙濕潤(rùn),

然后擰緊瓶蓋

不 灑 水

擰緊瓶蓋

倒入較多的清水,使種子淹沒(méi),然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤(rùn)然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

4℃、有光

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;

(2)1號(hào)瓶與2號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(3)1號(hào)瓶與_____號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(4)1號(hào)瓶與4號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件;

(5)如果該同學(xué)要探究綠豆種子萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)5號(hào)瓶,5號(hào)瓶應(yīng)當(dāng)放置在25℃、_____ 的環(huán)境中,其他條件應(yīng)與1號(hào)瓶_____(填“相同”或“不同”)。

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