【題目】水螅的體壁中無細胞結構的是
A. 外胚層 B. 外胚層和內胚層之間的膠狀物質
C. 內胚層 D. 中胚層
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物繁殖過程的示意圖,請根據(jù)所學的知識回答相關問題:
(1)花在植物體的結構層次上屬于 ,其結構中 (填圖中數(shù)字)與果實和種子的形成有直接關系。
(2)圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助 ;自然界中絕大多數(shù)植物進行異花傳粉,與自花傳粉植物相比,異花傳粉植物的優(yōu)越性是 。
(3)多數(shù)雙子葉植物種子中,儲存營養(yǎng)物質的結構是由胚珠中的[ ] 受精后發(fā)育而來。種子萌發(fā)后,細胞經過 形成各種組織、器官。
(4)某生物小組為探究溫度對種子萌發(fā)的影響,將同種植物的100粒種子平均分為兩組進行實驗,培養(yǎng)溫度和實驗數(shù)據(jù)如下表:
每天累計萌發(fā)的種子數(shù) | ||||||||
第1天 | 第2天 | 第3天 | 第4天 | 第5天 | 第6天 | 第7天 | 第8天 | |
實驗組(25℃) | 9 | 12 | 20 | 30 | 40 | 45 | 48 | 50 |
對照組(18℃) | 4 | 7 | 10 | 14 | 20 | 28 | 38 | 50 |
請回答:
①驗過程中,實驗組和對照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應相同,特別是能直接影響種子萌發(fā)的 等。
②請在下圖中將上表的實驗數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來:
③該實驗可得到的結論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某家族成員的關系圖譜。請據(jù)圖回答:
(1)個體4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自個體_________(填“l(fā)”或“2”)。
(2)假設控制雙眼皮的基因為顯性(A),控制單眼皮的基因為隱性(a)。若個體5和個體6生來就是雙眼皮,個體9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?_____________________________________________。
(3)若個體7和個體8是一對龍鳳胎,他們屬于_________(填“直系”或“旁系”)血親。
(4)個體7和個體9是近親關系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大。請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結為夫妻的原因:_____________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出各部分的結構名稱:[3]_________;[4]________[5]_________;
(2)雞胚胎發(fā)育所需要的養(yǎng)料供給主要靠_______。
(3)雞的卵受精后,能發(fā)育成雛雞的主要部分的是_________。
(4)卵細胞是由三部分 [______][_______]_______] 構成的(填序號)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在下列動物類群中,身體背腹扁平,左右對稱,且有口無肛門的是
A. 腔腸動物 B. 扁形動物 C. 線形動物 D. 環(huán)節(jié)動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一對膚色正常的夫婦生了一個患有白化病的孩子,據(jù)此可以推測 ( )
A.母方無隱性致病基因,父方有
B.父母雙方都攜帶有隱性致病基因
C.父方無隱性致病基因,母方有
D.白化病基因為顯性致病基因
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合顯微鏡操作要領,回答下列問題:
⑴現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡(甲:目鏡10×,物鏡40×;乙:目鏡5×,物鏡10×),若要在視野中看到較多的細胞,
應選擇鏡頭組合是_______的顯微鏡。
⑵小楓在顯微鏡視野找到一個細胞(如圖),如要把它移到視野中央,應將載物臺上的裝片往________方向移動。(填“←↑→↓”)
⑶若觀察到的物像較模糊,但視野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微轉動顯微鏡的結構是______________。
⑷植物細胞與動物細胞結構的主要不同點是:植物細胞結構有_______________。
⑸細胞中能控制物質進出的結構是___________________。
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