【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞____的過程,④表示細(xì)胞____的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的____組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的____組織.
【答案】 (1)分裂 分化 (2)神經(jīng) 結(jié)締
【解析】試題分析:細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程,細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群(組織)的過程。
(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個受精卵發(fā)育來的,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織;(2)人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織,神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,分布在腦、脊髓以及神經(jīng)中,人的大腦皮層主要由上圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是
A. 紅色,dd,Dd或DD B. 黃色,dd,Dd或dd
C. 紅色,Dd,Dd或dd D. 黃色,Dd,DD或dd
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)觀察到的芽的剖面圖,據(jù)圖判斷以下說法正確的是( )
A. 該同學(xué)使用顯微鏡才能看到如圖的結(jié)構(gòu)
B. 圖中的芽是尚未伸展的枝條
C. 圖中[4]是芽軸,將來發(fā)育成莖,所以此處細(xì)胞有很強(qiáng)的分裂增生能力
D. 圖中[3]為幼葉,將來發(fā)育成葉原基,然后發(fā)育成葉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是細(xì)胞進(jìn)行某些活動的過程,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)從圖甲到圖___是細(xì)胞分裂的過程;其余為細(xì)胞___的過程.
(2)圖丙中的兩個細(xì)胞是兩個___(選填“不相似”或“相似”)新細(xì)胞.
(3)分裂時,先分裂的是___,其中的染色體經(jīng)過_____二數(shù)量倍增,并且____分配到兩個新細(xì)胞中.
(4)細(xì)胞的生長是____(選填“有限”或“無限”)的.
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【題目】小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人,爺爺平時戴眼鏡,看書時則摘掉眼鏡;奶奶相反,平時不戴眼鏡,看書時要戴眼鏡,小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是( )
A.變色鏡和凹透鏡
B.凹透鏡和變色鏡
C.凹透鏡和凸透鏡
D.凸透鏡和凹透鏡
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【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是_____________。
(3)如果人們大量捕殺鳥,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會_____________。
(4)植物、鳥、蟲三者中,數(shù)目最多的是_________。如果植物被噴過農(nóng)藥,則植物、鳥、蟲三者中,體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是_____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請看下面耳的基本結(jié)構(gòu)圖回答:
(1)具有收集聲波功能的是________,你知道哪些動物的外耳是可以動的(說出一種即可得分)__.
(2)有些人暈車,與耳的____有關(guān).
(3)聽覺感受器位于__中,聽覺的形成在__.
(4)感冒以后,病菌可以沿__進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.
(5)同學(xué)打鬧請勿用手掌煽耳光,以防壓縮空氣沖擊__導(dǎo)致破裂.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能用__感受氣味的刺激,用__感受味道的刺激,用__感受冷、熱、觸、痛、壓的刺激.
(7)當(dāng)飛機(jī)降落時,乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是____張開,使__內(nèi)外的氣壓保持平衡,防止脹痛.
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