【題目】廣利河作為連接黃河和渤海、貫穿東營市中心城區(qū)的主要河流，經(jīng)過近幾年的綜合治理，成為美化環(huán)境、造福群眾的靚麗風(fēng)景。在顯微鏡下觀察一滴廣利河的水，發(fā)現(xiàn)有一些能運動的綠色顆粒，下列不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)是

A. 有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 有應(yīng)激性

C. 體小且為綠色 D. 能生長繁殖

【答案】C

【解析】試題分析：生物具有區(qū)別于非生物的特征是：生活需要營養(yǎng)；能進(jìn)行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；有應(yīng)激性即能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此選項C不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)藥殘留量超標(biāo)等食品安全問題關(guān)乎民生。為減少害蟲對農(nóng)作物的危害，農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時間后，分別檢測不同生物體內(nèi)農(nóng)藥的積累量，發(fā)現(xiàn)雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象，某同學(xué)繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖。據(jù)圖回答問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，除圖中所示成分外，還應(yīng)包括分解者和______部分。

（2）請寫出最長的一條食物鏈______。

（3）雀鷹體內(nèi)農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠，原因是什么？______。

（4）這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進(jìn)入水體，再進(jìn)入魚蝦體內(nèi)，通過______不斷積累，最終威脅人類自身。

（5）在南極的企鵝等動物體內(nèi)也有可能檢測到該農(nóng)藥，理由是______是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是植物受精作用的過程圖，請回答下列問題。

（1）請寫出圖中數(shù)字表示的結(jié)構(gòu)。【1】_________；【2】______；【3】________；【4】_________。

（2）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫作____________。

（3）花粉管中的精子隨著花粉管的伸長向下移動，最終進(jìn)入_______內(nèi)部，與其里面的卵細(xì)胞結(jié)合形成___________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液循環(huán)的動力器官是（ ）

A．動脈 B．靜脈 C．心臟 D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生物的共同特征是（　�。�

A. 都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 都能快速運動

C. 都能進(jìn)行光合作用 D. 都能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種植用材林時，為使主干長得筆直高大，分枝長得少，栽培應(yīng)該注意的是（ ）

A. 摘除頂芽、保留側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除

C. 摘除側(cè)芽、保留頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人眼能夠看到遠(yuǎn)近不同的物體，主要是靠什么調(diào)節(jié)（ ）

A．瞳孔 B．視網(wǎng)膜 C．晶狀體 D．玻璃體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六種動物的特點，按如圖的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的動物分別是 ( )

A. 蚯蚓和白尾海雕B. 蝴蝶和青蛙

C. 水螅和虎D. 水螅和白尾海雕

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）圖______所示為植物細(xì)胞。

（2）動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]_____________、[B]____________ 和[C]____________。

（3）用碘液對甲細(xì)胞進(jìn)行染色，染色最深的結(jié)構(gòu)是[___]； 乙細(xì)胞中[D]_____________溶解著糖類等多種物質(zhì)。

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同步練習(xí)冊答案