A. | 呼吸作用 | B. | 光合作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 吸收作用 |
分析 呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.呼吸作用受水分、溫度、氧氣和二氧化碳的影響.
解答 解:植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物,釋放能量,未曬干的一堆小麥種子含水量多,呼吸作用旺盛,釋放了大量的能量,堆在一起會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,甚至腐爛.因此種子應(yīng)盡快曬干;曬干的種子,水分減少,抑制了種子的呼吸作用,可以延長(zhǎng)了種子的儲(chǔ)存時(shí)間.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)生活中某些現(xiàn)象.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“補(bǔ)鈣新觀(guān)念,吸收是關(guān)鍵”。小麗的媽媽一直給她吃鈣片,醫(yī)生卻說(shuō)小麗缺鈣,建議給小麗增服
A.維生素A B.維生素B C.維生素C D.維生素D
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中不會(huì)破壞生態(tài)平衡的有( )
①海嘯 ②森林大火 ③退耕還林還草 ④城市擴(kuò)張 ⑤大量施用化肥來(lái)增產(chǎn)
A.③ B.②③⑤ C.①③⑤ D.③④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中從1到2的生理過(guò)程是傳粉 | |
B. | 圖中4是由2中的胚珠發(fā)育來(lái)的 | |
C. | 圖中5所示的生理過(guò)程,消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自子葉 | |
D. | 圖中6示植株生長(zhǎng)過(guò)程,其根的生長(zhǎng)靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
主要成分 | 血漿 | 原尿 | 尿液 |
蛋白質(zhì) | 8 | 0.03 | 0 |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
水 | 90 | 98 | 96 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.1 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 復(fù)雜反射是人類(lèi)所特有的 | |
B. | 激素在人體內(nèi)含量少,所起的作用微小 | |
C. | 不論動(dòng)物、植物還是微生物,都有反射活動(dòng) | |
D. | 人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),也受激素調(diào)節(jié)的影響 |
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