15.如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,填寫與圖中有關(guān)的結(jié)構(gòu)名稱和功能:
(1)圖中①是胚盤,是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位.
(2)②是卵黃,內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).
(3)③是氣室,內(nèi)貯存空氣,供胚胎發(fā)育所需的氧氣.
(4)④是卵殼,具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用.
(5)⑤是卵白,除具有保護(hù)作用外,還能供給胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料.鳥卵的受精發(fā)生在輸卵管上端,鳥類的胚胎在體外(“體外”或“體內(nèi)”)發(fā)育.

分析 鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能,如下所示:

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵殼較硬,上面有氣孔,保護(hù)卵細(xì)胞;卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞,還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料;卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的.卵黃膜起保護(hù)作用,卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料,胚盤中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛雞.
圖中①胚盤,②卵黃,③氣室,④卵殼,⑤卵白.

解答 解:(1)圖中①是胚盤中含有細(xì)胞核,是胚胎發(fā)育的地方,將來發(fā)育成雛鳥.
(2)圖中②是卵黃,為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料.
(3)圖中③是氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣.
(4)圖中④是卵殼,較硬,上面有氣孔,保護(hù)卵細(xì)胞.
(5)圖中⑤是卵白,除具有保護(hù)作用外,還能供給胚胎發(fā)育所需的水分和養(yǎng)料.鳥類的受精方式為體內(nèi)受精,胚胎主要在體外發(fā)育.
故答案為:(1)胚盤  胚胎發(fā)育 
(2)卵黃  營養(yǎng)物質(zhì)  
(3)氣室  空氣  氧氣 
(4)卵殼  卵細(xì)胞 
(5)卵白  水分  養(yǎng)料  體外

點(diǎn)評(píng) 鳥卵的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合著鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖中數(shù)字和字母所指的部位回答:
(1)寫出心臟四個(gè)腔的名稱:
A右心房,
B右心室,
C左心房,
D左心室.
(2)與 B相連的血管是肺動(dòng)脈;與C相連的血管是肺靜脈;與D相連的血管是主動(dòng)脈.
(3)體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室,終點(diǎn)是右心房.
(4)肺循環(huán)的起點(diǎn)是右心室,終點(diǎn)是左心房.
(5)心臟的四個(gè)腔中,心壁最厚的是左心室,它能將血液泵向全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.生物進(jìn)化樹形象的表示出了古代的鳥類和哺乳類都起源于古代的爬行類.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是人的血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A是體循環(huán)路線,B是肺循環(huán)路線.
(2)心臟中的血液由含氧多的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血所經(jīng)歷的循環(huán)途徑是B,屬于體循環(huán)途徑.
A.④→②→B→⑥→⑦
B.⑧→⑤→A→①→③
C.⑦→⑥→B→②→④
D.③→①→A→⑤→⑧
(3)圖中①~⑧所示的血管和心臟里面流動(dòng)著動(dòng)脈血的是(填序號(hào)與名稱,如⑤主動(dòng)脈):[⑥]肺靜脈、[⑦]左心房、[⑧]左心室.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于建立自然保護(hù)區(qū)意義的說法不正確( 。
A.有利于研究珍貴動(dòng)植物的生態(tài)和生物等特征
B.保護(hù)珍貴的野生動(dòng)植物資源
C.保護(hù)代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
D.是進(jìn)行自然保護(hù)的唯一有效途徑

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.讀圖,回答問題
(1)在圖上標(biāo)出關(guān)節(jié)5部分.
(2)關(guān)節(jié)軟骨可減少摩擦.
(3)2從4出來叫脫臼.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.日常生活中食用的豆油主要來自大豆種子中的( 。
A.胚根B.子葉C.胚軸D.胚芽

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.英國人虎克首先提出植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的理論×. (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響
問題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
假設(shè):光會(huì)鼠婦的生活.
設(shè)計(jì)方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次
(4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
請(qǐng)問:①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么?光.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?放回適于它生活的自然環(huán)境中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案