20．能調節(jié)鼓膜內外氣壓平衡的結構是（　　）
A．咽鼓管B．聽小骨C．半規(guī)管D．耳蝸

分析 耳的結構圖如下：

解答 解：當聽到巨大聲響時，空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大，容易擊穿鼓膜．這時張大嘴巴，可以使咽鼓管張開，因咽鼓管連通咽部和鼓室．這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外，即外耳道的氣壓保持平衡．保持鼓膜內外大氣壓的平衡，以免振破鼓膜．如果閉嘴同時用雙手堵耳也是同樣道理，這樣就避免了壓強的突然改變對鼓膜的影響．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解保護鼓膜的措施及原因．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關系的裝置圖，下列表述中正確的是（　�。�
A．甲圖表示呼氣，膈肌舒張B．乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C．甲圖表示吸氣，膈肌收縮D．乙圖表示呼氣，膈肌收縮

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖，圖中的序號代表著人體的某些生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的過程①是通過呼吸運動完成的，過程②是通過氣體的擴散作用完成的．
（2）人體正在持續(xù)吸氣的過程中，膈肌的狀態(tài)是收縮，此時，肺內氣壓（填大于或小于）外界氣壓，人體吸入的氣體中含量最高的氣體是氮氣；人體正在持續(xù)吸氣的過程中，肋間外肌的狀態(tài)是收縮．
（3）人體過程③進行的生命活動是消化，過程④進行的生命活動是吸收；人體產生的不含有消化酶的消化液是膽汁；淀粉在消化道內被消化成葡萄糖，參與此過程的消化液有唾液、胰液和腸液；蛋白質在消化道內最初的消化部位是胃，被消化后最終能夠被小腸吸收的物質是氨基酸；人體所需的六大營養(yǎng)物質中不經(jīng)過過程③而直接進行過程④的是水、無機鹽、維生素．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關血紅蛋白的敘述，錯誤的是（　�。�
A．是含鐵的蛋白質B．紅細胞因富含血紅蛋白而呈紅色
C．在氧濃度高的地方與氧分離D．低于正常值可能患貧血

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．對排尿的生理意義的敘述，正確的是（　�。�
①排出廢物                                                ②調節(jié)體內水和無機鹽的平衡
③維持組織細胞的正常生理功能                  ④排出過剩的營養(yǎng)物質．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列人類活動，不會污染環(huán)境的是（　�。�
A．直接焚燒生活垃圾B．使用無磷洗衣粉
C．噴灑農藥滅蟲D．用除草劑除草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖所示綠色開花植物一生的相關結構，請分析并回答：

（1）A萌發(fā)時所必需的外界環(huán)境條是適量的水分、充足的空氣、適宜的溫度．
（2）卵細胞是在圖D的什么結構中產生的？C
A、子房壁　　 B、柱頭　　 C、胚珠　　 D、珠被．
（3）B的主要部分是雄蕊和雌蕊．
（4）C在結構層次上屬于器官，它是由受精后的子房發(fā)來的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其一反射活動的反射弧結構圖，請據(jù)圖回答
（1）人體生命活動調節(jié)的方式包括神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)，其中神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射．
（2）圖中人類特有的中樞是[3]語言中樞．
（3）體操運動員身體平衡能力明顯超越常人，其原因是[6]小腦比較發(fā)達．
（4）星期天小麗在家做飯，不小心被燙了一下，趕緊把手縮回，這屬于簡單反射．用圖中數(shù)字和箭頭表示該反射的反射�、佟凇邸堋荩�
（5）排尿中樞位于脊髓，控制排尿的中樞位于大腦．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．達爾文認為實現(xiàn)自然選擇主要是通過（　�。�
A．過渡繁殖B．生存斗爭C．遺傳和變異D．適者生存

查看答案和解析>>

同步練習冊答案