分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,包括食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液循環(huán)以及尿的形成和排出等生理過程,其中①是肺與外界的氣體交換,②是肺泡與血液的氣體交換,③是消化過程,④是吸收過程.
解答 解:(1)①是肺與外界的氣體交換,是通過呼吸運動實現(xiàn)的.人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換,氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由多的地方向少的地方擴散,直到平衡為止.因此②肺泡與血液的氣體交換,它是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(2)參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸。届o呼吸時,吸氣:肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動、膈肌頂部下降→胸廓擴大→肺擴張→肺內(nèi)氣壓<外界大氣壓→外界氣體進入肺;呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺回縮→肺內(nèi)氣壓>外界大氣壓→肺內(nèi)氣體排出.
(3)圖中③是消化過程,④是吸收過程.膽汁雖然不含有消化酶,但它對脂肪起乳化作用,使脂肪變成微小的顆粒,增加與消化酶的接觸面積,從而促進脂肪的消化.淀粉的消化開始于口腔,胃不能消化淀粉,在小腸內(nèi)淀粉被徹底消化為葡萄糖;參與淀粉消化的消化液有唾液、胰液和腸液.蛋白質(zhì)的消化起始于胃,在小腸內(nèi)被徹底分解為氨基酸.食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽中,蛋白質(zhì)、糖類、脂肪必須經(jīng)過消化后才能被人體吸收,而水、無機鹽、維生素屬于小分子的有機物,人體可以直接吸收利用.
故答案為:(1)呼吸運動;氣體的擴散;
(2)收縮;小于;氮氣;收縮;
(3)消化;吸收;膽汁;唾液、胰液和腸液;胃;氨基酸;水、無機鹽、維生素
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡與血液的氣體交換原理以及尿液的形成過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的紅細(xì)胞數(shù)大大減少 | B. | 山地更加陡峭,消耗的能量多 | ||
C. | 血紅蛋白和氧氣的結(jié)合率更低 | D. | 呼吸肌不能引起肺有力地舒縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的生長激素基因 | B. | 大腸桿菌的環(huán)狀DNA | ||
C. | 人的DNA | D. | 大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “蟲眼蔬菜”,放心食用 | B. | 每日三餐,按時進餐 | ||
C. | 多吃魚肉,少食水果 | D. | 變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 咽鼓管 | B. | 聽小骨 | C. | 半規(guī)管 | D. | 耳蝸 |
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