【題目】讀下圖,下列說(shuō)法正確的是
A.⑤是效應(yīng)器,能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)
B.③是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C.④能將來(lái)自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤,引起反射
D.①是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
【答案】B
【解析】
試題分析:神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器,在周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺(jué)神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺(jué)神經(jīng)上,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).②上有神經(jīng)節(jié),因此②是傳入神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;感覺(jué)神經(jīng)末梢分布的①是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng);④是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤效應(yīng)器;⑤效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng),可見(jiàn)B符合題意。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 親鳥(niǎo)育雛 B. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) C. 母獸哺乳 D. 動(dòng)物表演
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是
A.結(jié)構(gòu)①能調(diào)節(jié)瞳孔大小B.結(jié)構(gòu)②過(guò)度變凸,則看不清近物
C.結(jié)構(gòu)③是物像形成的部位D.結(jié)構(gòu)④是視覺(jué)形成的部位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)心臟的敘述,正確的是( )
A. 有四個(gè)腔,且上下、左右都相通
B. 左心室的壁比左心房的壁厚
C. 右心房和右心室都與上腔靜脈相連
D. 無(wú)瓣膜,也能保證血流方向
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環(huán)模式圖,A、B、C、D分別代表心臟的四個(gè)腔。a~h代表血管,箭頭代表血液流動(dòng)的方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在心臟四腔中壁最厚的是[ ]____,原因是其收縮把血液輸送到全身,輸送血液的距離____。
(2)血液在心臟內(nèi)流動(dòng)時(shí)不會(huì)由D流入B,是由于____的作用。
(3)人體進(jìn)食后,淀粉經(jīng)過(guò)消化與吸收,從____(血管)進(jìn)入心臟。
(4)富含氧氣的動(dòng)脈血,由肺部血管匯集到[ ]____流回心臟;再由[ ]____泵入[g]主動(dòng)脈,運(yùn)輸?shù)礁鹘M織器官。
(5)血液流經(jīng)腎臟時(shí),經(jīng)過(guò)____和____內(nèi)壁的過(guò)濾作用,然后再經(jīng)過(guò)____重吸收作用,b內(nèi)血液中的含氮廢物____的含量明顯減少。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】禽流感是由禽流感病毒引起的傳染病?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),目前在世界各國(guó)發(fā)生的禽流感致病病毒多為H5N1型甲型流感病毒。該病毒具有高致病性,會(huì)造成大批禽類(lèi)死亡,而且已經(jīng)出現(xiàn)了人被感染而死亡的現(xiàn)象。
(1)H5N1屬于________病毒。它與噬菌體在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是:都沒(méi)有________結(jié)構(gòu),只由____________和________________構(gòu)成,只能寄生在________中。
(2)某生物興趣小組為了探究微生物是食物腐敗的主要原因,尋找防止食物腐敗的簡(jiǎn)單方法,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
將等量的新鮮澄清的肉湯放入如圖3-Z-3所示的甲、乙兩試管中,然后將兩支試管內(nèi)的肉湯煮沸,放置在溫暖的環(huán)境中,7天后觀察到乙試管中的肉湯依然澄清,甲試管中的肉湯變質(zhì)發(fā)臭。根據(jù)此實(shí)驗(yàn),完成下列問(wèn)題。
①乙玻璃管彎曲的目的是(____)
A.防止空氣進(jìn)入
B.防止微生物進(jìn)入
C.保持溫度不變
D.防止肉湯蒸發(fā)
②將甲、乙兩試管中的肉湯煮沸的目的是______________________________________
③將甲、乙兩試管放置在相同的環(huán)境中是________________________________________。
④根據(jù)7天后觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是__________________
⑤寫(xiě)出一種保存熟食的方法:_________________________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下面的曲線,并回答問(wèn)題:
(1)甲表示________性身高增長(zhǎng)速度的變化,丁指的是________性主要的性器官________的發(fā)育,丙則指的是________的發(fā)育。
(2)由圖中曲線可以看出,男孩身高突增的年齡大約在________歲,女孩身高突增的年齡大約在________歲,其中男孩比女孩進(jìn)入青春期________1~2年,隨著年齡的增長(zhǎng),男孩和女孩的身高增長(zhǎng)速度將________。
(3)綜合上圖可知,人在青春期身體的變化與睪丸(卵巢)的發(fā)育有關(guān)系嗎?________。
(4)甲和乙在青春期出現(xiàn)的生殖器官之外的差異稱為________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是女性排卵、受精和開(kāi)始懷孕的示意圖據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中各部分的名稱: 1 ________ 2 ________ 3________4 ________
(2)①的主要功能是產(chǎn)生 ________,分泌________。
(3)________是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所。
(4)精子與卵細(xì)胞在________相遇,結(jié)合形成 ________。
(5)胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是________。
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