14．如圖分別是植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）填出圖中標號名稱
1細胞壁  2細胞膜  3葉綠體  4細胞核
5液泡  6細胞質(zhì) 
（2）具有保護和支持作用的是細胞壁
（3）與植物細胞相比動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是液泡、細胞壁、葉綠體．
（4）能量轉(zhuǎn)換器是線粒體 和葉綠體．

分析 由植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖可知：[1]細胞壁、[2]細胞膜、[3]葉綠體、[4]細胞核、[5]液泡、[6]細胞質(zhì)．

解答 解：（1）[1]細胞壁、[2]細胞膜、[3]葉綠體、[4]細胞核、[5]液泡、[6]細胞質(zhì)．
（2）細胞壁是植物細胞最外一層較薄的壁，起保護和支持細胞的作用；
（3）與動物細胞相比，植物細胞除了和動物細胞一樣含有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體以外，一般還具有細胞壁、葉綠體和液泡．
（4）線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所．因此，葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．
故答案為：（1）細胞壁；細胞膜；葉綠體；細胞核；液泡；細胞質(zhì)
（2）細胞壁
（3）液泡；細胞壁；葉綠體
（4）線粒體；葉綠體

點評 區(qū)別動物細胞與植物細胞的依據(jù)是動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體，而植物細胞有細胞壁、液泡和葉綠體．細胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細胞的基礎(chǔ)，也是重要的考點之一，要牢記掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）寫出下列各部分的名稱：
[2]氣管[3]肺
[5]肺泡壁[6]毛細血管
（2）鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同組成呼吸道，主要作用是將吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔．
（3）外界空氣到達圖中[3]后，進行氣體交換，從圖中可以看出此處適于氣體交換的特點是肺泡數(shù)量多，肺泡外包繞著豐富的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，（寫出兩點）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．炎炎夏季，西瓜成為最閃亮的“明星水果”，吃西瓜消暑是一件很愜意的事．請根據(jù)所學(xué)知識解答下列問題：
（1）西瓜果實里的種子是由雌蕊的胚珠發(fā)育來的．利用果實里的種子繁殖后代，這屬于有性生殖．
（2）西瓜的性狀形形色色．下列不屬于相對性狀的是D．
A．西瓜的紅色果肉和黃色果肉       B．大個西瓜和小個西瓜
C．西瓜皮的有條紋和無條紋         D．甜西瓜和薄皮西瓜
（3）有人將幼小西瓜套上方形筐，培育出了方型西瓜，這屬于不遺傳的變異（填“可遺傳”或“不遺傳”）．
（4）一株紅色果肉（RR）西瓜和一株黃色果肉（rr）西瓜雜交，收獲后再種植，再收獲的后代的紅色果肉與黃色果肉比例是3：1．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為了探究“唾液淀粉酶對淀粉的化學(xué)性消化”，劉明同學(xué)做了如下實驗：
（1）在甲、乙兩支試管中分別加入等量的淀粉糊．
（2）在甲試管中注入2毫升唾液并進行充分攪拌；在乙試管中注入2毫升清水并充分攪拌．
（3）將甲乙兩支試管放入37℃的水浴燒杯中，15分鐘后取出，分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象并回答：
①劉明提出的問題是唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用嗎？
②他作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用．③其中設(shè)計的實驗變量是唾液淀粉酶，實驗中乙試管為對照組．
④觀察到的現(xiàn)象是甲試管中沒有變藍，說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．進入青春期身體發(fā)生變化的一個最顯著特點是（　�。�
A．神經(jīng)系統(tǒng)的功能明顯增強
B．身高、體重迅速增長
C．性器官發(fā)育和性成熟
D．心臟和肺等內(nèi)臟器官的功能明顯增強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖一是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，圖二是人體內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題
（1）圖一中表示吸氣過程的是曲線AB段；吸氣時肋間肌和膈肌都處于收縮狀態(tài)，胸廓的前后徑和左右經(jīng)由小變大．
（2）圖二中2（填序號）過程表示肺泡內(nèi)的氣體交換
（3）二氧化碳是在人體的組織細胞處產(chǎn)生，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米在我國北方地區(qū)廣泛種植，也是我市的主要農(nóng)作物之一．請結(jié)合所學(xué)知識回答問題．
（1）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯，這說明胚乳中含有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)

（2）圖1是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用，請用式子表示其過程：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（3）將一株玉米幼苗放入盛有清水的小燒杯中，在燒杯中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面，再將燒杯放入廣口瓶中，蓋上玻璃片，如圖2所示：
①將該裝置置于光下4小時后，將快要熄滅衛(wèi)生香放到瓶口，觀察到衛(wèi)生香復(fù)燃，據(jù)此現(xiàn)象能夠得出結(jié)論植物光合作用釋放氧氣（植物在光下釋放氧氣）?
②將該裝置放在光照下一段時間，玻璃瓶內(nèi)壁上會出現(xiàn)許多小水珠，這是由于植物體內(nèi)水分通過葉片上的氣孔?散失到體外形成的．
③若要用此裝置探究植物呼吸作用，應(yīng)將裝置置于無光環(huán)境中．
（4）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要意合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．子宮是女性的主要性器官
B．臍帶是胎兒與母體進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)
C．著床是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過程
D．青春期身體的變化與性激素有關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我國科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌中能夠產(chǎn)生殺蟲毒素的基因轉(zhuǎn)移到棉花體內(nèi)，成功培育了一系列抗蟲棉品種，該項生物技術(shù)屬于（　�。�
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)B．克隆技術(shù)C．發(fā)酵技術(shù)D．細胞工程

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