分析 (1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機(jī)催化劑要高 三、酶有個(gè)最適溫度(或者范圍).
解答 解:②假設(shè)是對問題肯定或否定的解答,根據(jù)“問題是唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用嗎?”,他作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用.
③其中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是唾液淀粉酶,實(shí)驗(yàn)中乙試管為對照組.
④甲試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);乙試管中清水對淀粉沒有分解作用,因此滴加碘液變藍(lán).所以,觀察到的現(xiàn)象是甲試管中沒有變藍(lán),說明唾液里的唾液淀粉酶將淀粉分解成了麥芽糖.
故答案為:②唾液淀粉酶對淀粉有化學(xué)性消化作用.
③唾液淀粉酶;乙
④甲;麥芽糖
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,牙齒的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)淀粉的消化以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血流向頭部的血管 | B. | 沒有瓣膜的血管 | ||
C. | 紅細(xì)胞成單行通過的血管 | D. | 血流向尾部的血管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有細(xì)胞壁 | B. | 沒有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 沒有細(xì)胞膜 | D. | 沒有細(xì)胞質(zhì) |
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