【題目】細(xì)菌進(jìn)行生殖的方式通常是( )
A.孢子生殖
B.斷裂生殖
C.分裂生殖
D.接合生殖
【答案】C
【解析】解:細(xì)菌通過分裂的方式進(jìn)行繁殖,分裂時(shí),細(xì)胞首先將它的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制,然后細(xì)胞從中部向內(nèi)凹陷,形成兩個(gè)子細(xì)胞.細(xì)菌的繁殖能力很強(qiáng),在條件適宜的情況下,每20﹣﹣30分鐘就能繁殖一次.因此細(xì)菌進(jìn)行生殖的方式通常是分裂生殖.
故選:C.
細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的,也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌.長大以后又能進(jìn)行分裂.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小偉同學(xué)用顯微鏡觀察人的血細(xì)胞涂片時(shí)依次看到的視野,分析回答:
(1)由視野①→②應(yīng)調(diào)節(jié)______,由視野②→③應(yīng)調(diào)節(jié)______。
(2)要將視野③中的B細(xì)胞移到視野中央,應(yīng)將涂片向______方移動(dòng)。若此時(shí)目鏡為10×,物鏡為10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)為______。
(3)通過觀察可見,血細(xì)胞包括(A)______、(B)______和血小板。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示腎單位的組成和尿液的形成過程,下表為某健康人腎單位不同部位液體成分的比較。分析回答:
3種液體成分的比較(單位:g/100mL)
成分 | 蛋白質(zhì) | 葡萄糖 | 尿素 |
血漿 | 7.00 | 0.10 | 0.03 |
液體① | 0.00 | 0.10 | 0.03 |
液體② | 0.00 | 0.00 | 2.00 |
(1)液體①位于圖中______(填字母)部位,因?yàn)檠毫鹘?jīng)______時(shí),血細(xì)胞和______等物質(zhì)不能濾過。
(2)液體②中的葡萄糖和尿素的濃度發(fā)生了明顯變化,因?yàn)樵蛄鹘?jīng)______ 時(shí),全部葡萄糖和大部分______被重新吸收。
(3)糖尿病人的液體②中含有葡萄糖,可能是由于______(激素)分泌不足引起的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一個(gè)魚缸,魚缸內(nèi)充滿了水,魚缸底鋪設(shè)了一層河泥,水中生活著一些金魚藻和小魚。將魚缸密封后放到有陽光的窗臺(tái)上,一段時(shí)間后觀察。
(1)整個(gè)魚缸是否是生態(tài)系統(tǒng)中? ________
(2)魚缸內(nèi)的金魚藻和小魚利用的能量最終是從哪里來的? ________________。
(3)在魚缸底的河泥中存在有許多肉眼看不見的________,能將小魚糞便分解。
(4)某同學(xué)根據(jù)魚缸內(nèi)的成分寫出一條食物鏈:
水→金魚藻→魚。這條食物鏈書寫正確嗎? ________________。為什么? __________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)下圖所示五種植物,回答相關(guān)問題
(1)屬于種子植物的有________________,其中屬于被子植物的是_________________。
(2)屬于單子葉植物的是_____________________。
(3)有根、莖的分化,有假根的植物是_________________,它屬于哪種植物類群:________________(用文字作答)植物。
(4)上面植物中最低的植物是________________________,最高的植物是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)寫出在菜豆種子剖面圖中數(shù)字代表的結(jié)構(gòu)名稱:2___________;4___________
(2)若用碘液處理兩個(gè)剖面,玉米種子中最藍(lán)的部位是________(填代號(hào)),它的功能是___________。
(3)菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法正確的是
A.①與②對照,可探究唾液對饅頭的消化作用
B.滴加碘液后,①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無法得出任何結(jié)論
D.②與③對照,可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭消化的作用
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