6．在人體的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是大腸．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)；主要的消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

解答 解：小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；腸液、胰液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，膽汁能促進(jìn)脂肪的消化；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．
故選：×

點(diǎn)評(píng) 此題考查了小腸與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)：小腸很長(zhǎng)；表面積大；消化液種類多．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以色列科學(xué)家利用干細(xì)胞成功地制造出了心臟細(xì)胞，這最可能是（　　）
A．干細(xì)胞分化的結(jié)果B．干細(xì)胞分離的結(jié)果
C．干細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果D．干細(xì)胞成熟的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人體在呼氣時(shí)，下列變化正確的是（　�。�
①膈頂部下降   ②肋骨下降   ③胸廓容積變大   ④肺內(nèi)氣體變少．
A．①②B．③④C．②③D．②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．凝乳酶是動(dòng)物體內(nèi)一種催化乳汁凝固的酶．如圖所示的是用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置．第一步：將等量的酶和乳汁分別加入試管中，然后將兩支試管放入同一恒溫水�。囟扔胻表示）中保溫15分鐘．第二步：將酶和乳汁在同一試管中混合，放入與先前同樣溫度的水浴中保溫并記錄凝乳所需時(shí)間．

分別選擇6種不同水浴的溫度，按上述操作步驟重復(fù)進(jìn)行6組實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表．
組別123456
水浴溫度t/0C102030405060
凝乳時(shí)間/分不凝固7.04.01.54.0不凝固
（1）盛有酶和乳汁的兩支試管放在水浴中15分鐘后，酶和乳汁溫度與水浴一致．在這個(gè)過(guò)程中改變物體內(nèi)能的主要方式是熱傳遞；
（2）凝乳酶催化效果最佳的溫度是40℃嗎？不是為什么？因?yàn)樗囟瓤缍容^大，凝乳酶催化效果最佳溫度可能在40℃附近
（3）在25℃室溫時(shí)重做第3組實(shí)驗(yàn)，若省略了第一步操作，而直接將兩者放入同一試管內(nèi)混合，再在30℃水浴中保溫測(cè)量，則所測(cè)得的凝乳時(shí)間將長(zhǎng)于4分鐘（填“短于”、“等于”或“長(zhǎng)于”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．“種豆得豆，種瓜得瓜”，這說(shuō)明自然界普遍存在遺傳現(xiàn)象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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11．兩只雄獅為爭(zhēng)奪一只雌獅，進(jìn)行激烈打斗．這種行為屬于防御行為．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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18．當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭或米飯時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？口腔中淀粉是否會(huì)發(fā)生變化呢？為此興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，探究唾液對(duì)淀粉的消化作用．請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)方案淀粉檢驗(yàn)現(xiàn)象
甲組①淀粉液+2ml唾液，充分?jǐn)嚢?br />②37℃水浴保溫5分鐘滴加碘液2滴不變藍(lán)
乙組①
②37℃水浴保溫5分鐘		滴加碘液2滴B
（1）你認(rèn)為興趣小組所作出的假設(shè)是唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．．
（2）乙組的實(shí)驗(yàn)方案①應(yīng)該是淀粉液+2ml清水，充分?jǐn)嚢瑁?br />（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象B是變藍(lán)．
（4）若有同學(xué)想探究口腔的溫度與淀粉的消化有什么必然的聯(lián)系？應(yīng)增設(shè)丙組與甲組形成對(duì)照，實(shí)驗(yàn)方案為①淀粉液+2ml唾液，充分?jǐn)嚢琛ⅱ?℃水浴保溫5分鐘．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某同學(xué)建立一個(gè)生物分類圖．①～④各代表一種生物．下列對(duì)應(yīng)生物歸類錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①蘑菇B．②銀杏C．③桫欏D．④水稻

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16．茶山楊梅是溫州的特產(chǎn)，其果實(shí)顏色紫黑帶亮，果核細(xì)、汁多、甜如冰糖，故有“茶山楊梅雁蕩酒，江心寺后鳳尾魚(yú)“的民間歌謠．一顆楊梅果實(shí)可稱為（　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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