【題目】下圖為人體組織的形成過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的_______過(guò)程,使細(xì)胞的數(shù)量增多,④表示細(xì)胞的 _____ 過(guò)程,使細(xì)胞產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。

(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的______組織,人的大腦主要由上圖中的________組織構(gòu)成。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有_______ 。

【答案】 分裂 分化 結(jié)締組織 神經(jīng)組織 系統(tǒng)

【解析】(1)①②③是細(xì)胞數(shù)量增加的過(guò)程,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能并未發(fā)生改變,這個(gè)過(guò)程是細(xì)胞分裂的過(guò)程。④的過(guò)程形成的不同組織,這是細(xì)胞分化的結(jié)果。

(2)人體的血液屬于結(jié)締組織,大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成。

(3)人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體,水稻的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→植物體,沒(méi)有系統(tǒng)這一層次。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“江南可采蓮,蓮葉何田田”描繪了江南采蓮的美景,蓮一直以來(lái)都被視為純潔、智慧、和平的象征。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

1)觀察蓮葉橫剖面結(jié)構(gòu)示意圖,蓮結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____。蓮葉內(nèi)有大的氣室,有利于儲(chǔ)存空氣中的_____作為光合作用的原料。

2)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”一詩(shī)表明蜻蜓生活在蓮池周?chē)r唑训挠紫x(chóng)(水蠆)在池水中發(fā)育,以蝌蚪、小蝦、水蚤等為食,經(jīng)過(guò)一年多的時(shí)間羽化為成蟲(chóng),這種發(fā)育過(guò)程屬于_____(填“完全”或“不完全”)變態(tài)發(fā)育。

3)研究人員從山東某地的宋代考古層中獲得一批蓮子,發(fā)現(xiàn)古蓮子內(nèi)有一個(gè)小氣室,貯存著0.2毫克的氧氣和二氧化碳,古蓮子含水量只有12%,處于休眠狀態(tài)。若要將蓮子打破休眠,重新發(fā)芽,則需要提供的外界條件包括適量的水分、適宜的溫度和充足的_____,以保證蓮子萌發(fā)時(shí)細(xì)胞線粒體內(nèi)完成_____。

4)科學(xué)家以蓮屬的ZO品種和RL品種為實(shí)驗(yàn)材料,在相同的栽培條件下,研究根狀莖(藕)從S1S5五個(gè)不同發(fā)育時(shí)期淀粉含量的變化,獲得了如下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)中每個(gè)時(shí)期采集根狀莖的樣品時(shí),每種根狀莖的取樣方法為_____。

a.各采集一個(gè)樣品 b.各采集兩個(gè)樣品 c.各不低于三個(gè)樣品

依據(jù)圖中數(shù)據(jù),下列推測(cè)中正確的是_____。

a.兩個(gè)品種的根狀莖在S4階段顯著膨大

bRL品種的淀粉含量在S3階段低于ZO品種

c.兩個(gè)品種的根狀莖在S4S5階段淀粉含量顯著增加

d.若要生產(chǎn)以淀粉為主要成分的藕粉,應(yīng)種植ZO品種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列幾種動(dòng)物行為,不屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。

A. 失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓 B. 小黑猩猩模仿取食白蟻

C. 猴子表演騎車(chē) D. 蚯蚓走“I”迷宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。使江水如此美麗的是哪類(lèi)植物

A藻類(lèi)植物 B苔蘚植物 C種子植物 D蕨類(lèi)植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用和呼吸作用有關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)回答:

(1)a表示植物______________的過(guò)程,b表示____________的過(guò)程,b主要是在_________內(nèi)進(jìn)行的。

(2)A.B表示兩種物質(zhì)。A是_______,B是_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人從生物圈中攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官,人體產(chǎn)生的廢物也需通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外。如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

(1)炸雞柳是孩子們喜歡吃的食物, 雞瘦肉中主要有機(jī)物的消化進(jìn)程可用圖甲中曲線_____(填字母)表示,其消化的終產(chǎn)物經(jīng)過(guò)B過(guò)程,該物質(zhì)在血液中含量_____(增多或“減少)!弊钕鹊竭_(dá)心臟的_____。

(2)圖乙中A過(guò)程表示肺與外界的氣體交換,則b氣體與a氣體相比較,氣體成分中_____明顯減少。圖中B所表示的生理過(guò)程稱(chēng)為_____

(3)圖中①~⑥所示的血管中,流有動(dòng)脈血,但屬于靜脈血管的是_____(填寫(xiě)圖中序號(hào))。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述正確的是( 。

A. DNA就是染色體,染色體就是DNA

B. DNA是雙螺旋結(jié)構(gòu),存在于細(xì)胞核內(nèi)

C. DNA分子是直線形的,分子很大

D. DNA分子的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,但里面沒(méi)有遺傳信息

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色開(kāi)花植物的六大器官中____________、______是營(yíng)養(yǎng)器官,____________、_______是生殖器官。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物個(gè)體之間有交流信息的方式,下列除哪一項(xiàng)外,均為動(dòng)物的信息交流

A. 蜜蜂跳八字舞蹈 B. 鳥(niǎo)類(lèi)的各種鳴叫聲

C. 蜂王釋放的特殊分泌物 D. 壁虎斷尾

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同步練習(xí)冊(cè)答案