14．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

分析 食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

解答 解：A、蛇是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A不正確；
B、鷹是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，B不正確；
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，C正確；
D、鷹與蛇的捕食關(guān)系反了，應(yīng)該是鷹吃蛇，D不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列外來物種，不會(huì)出現(xiàn)危害的是（　�。�
A．水葫蘆B．薇甘菊C．紫莖澤蘭D．番茄

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
試管編號(hào)1234
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量
清水或唾液2mL唾液丙2mL唾液2mL唾液
振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘100℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果甲乙變藍(lán)變藍(lán)
（1）請(qǐng)?jiān)谏媳斫Y(jié)果一欄甲乙處填上你預(yù)期的結(jié)果：甲不變藍(lán)，乙變藍(lán)．
（2）第1組和第4組對(duì)照，說明溫度影響酶的活性．
（3）為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的丙處應(yīng)加入2ml清水．
（4）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于食物的消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．一AB血型的人發(fā)生嚴(yán)重車禍，瀕臨死亡．需要大量輸血，他最好接受何種血型的血（　�。�
A．A型血B．O型血C．AB型血D．都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類和用猩猩有著許多相似之處，這說明（　�。�
A．人類是由黑猩猩進(jìn)化而來的B．黑猩猩是人類的祖先
C．人類是黑猩猩進(jìn)化的一個(gè)分支D．人類和黑猩猩有著共同的祖先

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我國的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)模空前的生態(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”．下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候
B．植樹造林能夠防風(fēng)固沙，防止荒漠化
C．植樹造林能夠提供大量的木材
D．植樹造林能夠維持大氣中的碳氧平衡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生物的親緣關(guān)系越近它們之間相似性狀就越多．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．據(jù)韓國疾控中心28日證實(shí)，又有兩人被確診感染中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒．至此，感染這一致命病毒的患者人數(shù)已增至7人．世衛(wèi)組織已將該病毒命名為MERS-CoV（中東地區(qū)呼吸綜合征冠狀病毒），并警告稱，這種病毒將有可能“威脅整個(gè)世界”．據(jù)悉，MERS-CoV是2003年引發(fā)全球恐慌的SARS（急性呼吸系統(tǒng)綜合癥）的表親，同屬冠狀病毒，感染者多會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)綜合癥并伴有急性腎衰竭．世界衛(wèi)生組織總干事馮福珍在瑞士日內(nèi)瓦表示，自己非常關(guān)注新冠狀病毒的情況，由于人們對(duì)這種病毒知之甚少，這個(gè)病毒已經(jīng)成為了全球的一大危險(xiǎn)，她表示目前世界衛(wèi)生組織對(duì)于這種病毒從何而來，如何傳播均不了解，所以這給世界敲響了警鐘．法國專家建議“世界各地前往中東的游客經(jīng)常洗手，盡量減少和動(dòng)物的接觸”．
（1）從免疫學(xué)角度看，MERS-CoV屬于病原體；
（2）建議“世界各地前往中東的游客經(jīng)常洗手，盡量減少和動(dòng)物的接觸”，從預(yù)防傳染病的措施來看，屬于切斷傳播途；
（3）假如MERS-CoV侵入人體后，引起人體免疫系統(tǒng)的第三道防線，即淋巴細(xì)胞參與反應(yīng)產(chǎn)生抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫．若通過注射甲型H1N1流感疫苗，能否預(yù)防該病，為什么？不能，H1N1疫苗只對(duì)H1N1病毒有效；
（4）傳染病嚴(yán)重危害人類的健康，得力的控制措施和良好的衛(wèi)生習(xí)慣是預(yù)防的關(guān)鍵．下列有關(guān)傳染病的說法，不正確的是D．
A．冬春季節(jié)是流行性感冒的高發(fā)期，應(yīng)勤洗手、多開窗，人多不去湊熱鬧
B．俗話說“大災(zāi)必有大疫”，地震后在災(zāi)區(qū)進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑
C．艾滋病的發(fā)生沒有季節(jié)性，潔身自好和避免輸入含艾滋病毒的血液和血液制品是關(guān)鍵
D．易感人群沒有明顯的年齡差異，可通過預(yù)防接種獲得對(duì)傳染病的非特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在“徒手制作葉的橫切臨時(shí)切片”的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序是（　　）
①把一小片白紙夾在兩個(gè)刀片中間，切割葉片  ②將葉片放在小木板上 ③將葉片薄片放在清水中  ④將葉片薄片放在載玻片上的水滴中，加蓋玻片，制成臨時(shí)切片．
A．③①④②B．①②③④C．②①③④D．②③①④

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