4．在“徒手制作葉的橫切臨時(shí)切片”的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序是（　　）
①把一小片白紙夾在兩個(gè)刀片中間，切割葉片  ②將葉片放在小木板上 ③將葉片薄片放在清水中  ④將葉片薄片放在載玻片上的水滴中，加蓋玻片，制成臨時(shí)切片．
A．③①④②B．①②③④C．②①③④D．②③①④

分析 徒手切片的制作過(guò)程是：用鑷子取一片新鮮的植物葉片，平展在載玻片上．用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割載玻片上的葉片．將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中．用毛筆蘸取最薄的一片，將切片平整展放在滴有清水的載玻片上，蓋上蓋玻片，用吸水紙吸去多余的水分，制成臨時(shí)玻片．

解答 解：在“徒手制作葉的橫切臨時(shí)切片”的實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序是②將葉片放在小木板上、①把一小片白紙夾在兩個(gè)刀片中間，切割葉片、③將葉片薄片放在清水中、④將葉片薄片放在載玻片上的水滴中，加蓋玻片，制成臨時(shí)切片．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握徒手切片的方法步驟．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢B．鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C．青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹D．青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．既能分泌激素，又能分泌消化液的是（　�。�
A．垂體B．甲狀腺C．腎上腺D．胰腺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫出光合作用的相關(guān)內(nèi)容．
原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；場(chǎng)所：葉綠體；條件光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，A、B、C、D、E、F、G是常見的幾種動(dòng)物，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如將圖中動(dòng)物分為甲、乙兩類，甲類群為B、E、H，乙類群為A、C、D、F、G．則分類的依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)是否有脊柱．
（2）A生活在水中，用鰓呼吸．D的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用．F的肺不發(fā)達(dá)，需要靠皮膚輔助呼吸．
（3）D具有發(fā)達(dá)的胸肌，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；長(zhǎng)骨中空，有利于減輕體重．
（4）C的牙齒分化為門齒和臼齒，沒(méi)有犬齒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于苔蘚植物和蕨類植物的敘述正確的是（　�。�
A．苔蘚植物具有假根，蕨類植物具有真正的根
B．苔蘚植物用孢子繁殖，蕨類植物不用孢子繁殖
C．苔蘚植物、蕨類植物都生活在干旱的環(huán)境里
D．苔蘚植物的葉中有輸導(dǎo)組織，蕨類植物的葉中無(wú)輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．動(dòng)脈血管一定流動(dòng)脈血．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．每年的11月14日被定為“世界糖尿病日”，表達(dá)了人們對(duì)糖尿病的關(guān)注．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)在瓊脂的培養(yǎng)基上接種了A、B兩種細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)，他在培養(yǎng)基上放了浸過(guò)鹽水的紙片，經(jīng)過(guò)恒溫培養(yǎng)一天后，鹽制片周圍只有B細(xì)菌生長(zhǎng)，你對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋不認(rèn)同的是（　�。�
A．不同細(xì)菌需要的生存條件不同
B．A、B兩種細(xì)菌對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力有區(qū)別
C．A細(xì)菌在鹽水環(huán)境中不能夠生存
D．在這里B細(xì)菌把A細(xì)菌給吃了

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同步練習(xí)冊(cè)答案