【題目】閱讀資料，分析下列問(wèn)題：

資料一：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然機(jī)會(huì)碰巧打開(kāi)了放在門(mén)外牛 奶瓶的蓋子，并且偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。

資料二：一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，總是用捕來(lái)的昆蟲(chóng)喂養(yǎng)養(yǎng)在魚(yú)池邊浮到水面張 口求食的金魚(yú)，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥(niǎo)一樣，一連喂了好幾個(gè)星期。

資料三：有些鳥(niǎo)類(lèi)在遷徙途中休息時(shí)，總有一些“站崗放哨”的鳥(niǎo)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時(shí)，它們會(huì)大聲?shū)Q叫，或著狂奔，或者使勁煽動(dòng)翼，做起飛狀，使群體迅速作出防御敵 害的準(zhǔn)備或者快速逃生。

（1）資料一中“其他大山雀也偷喝牛奶”的行為，屬于______行為。

（2）資料二中“美國(guó)紅雀喂金魚(yú)”的行為，從獲得的途徑來(lái)看屬于______行 為，該行為是由其體內(nèi)的______所決定的。

（3）資料三中鳥(niǎo)群的這種行為屬于______行為，鳥(niǎo)類(lèi)的這種行為對(duì)這個(gè)群體的 意義是______

（4）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)，刺猬遇到敵害會(huì)縮成一團(tuán)。從動(dòng)物行為的 表現(xiàn)形式來(lái)看，刺猬的這種行為屬于______行為。

【答案】學(xué)習(xí) 先天性 遺傳物質(zhì) 社會(huì) 有利于種族的繁衍生存 防御

【解析】

（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的行為。

（1）資料一中其他大山雀偷喝牛奶的行為通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。

（2）資料二中“美國(guó)紅雀喂金魚(yú)”的行為生來(lái)就有的，從獲得的途徑來(lái)看屬于先天性行為。這種行為是由其體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失。

（3）資料三中鳥(niǎo)群的這種行為屬于社會(huì)行為，社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的繁衍有重要的意義 。

（4）動(dòng)物的行為從行為的表現(xiàn)形式來(lái)看可分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等。從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為。因此，刺猬遇到敵害會(huì)縮成一團(tuán)，從動(dòng)物行為的 表現(xiàn)形式來(lái)看，刺猬的這種行為屬于防御行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以自然選擇為中心的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)沒(méi)能解決的問(wèn)題是

A.生物進(jìn)化的原因B.說(shuō)明物種是可變的

C.解釋生物的適應(yīng)性及多樣性D.闡明遺傳和變異的本質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】材料一：森林是全球50%-90%的陸生生物的家園，然而隨著人類(lèi)生產(chǎn)生活的破壞目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持著較大面積和相對(duì)自然的生態(tài)系統(tǒng)。兩千年前，我國(guó)森林覆蓋率達(dá)50%，而今天只有21．63%。

材料二：20世紀(jì)30三十年代，朱鹮還廣泛分布在我國(guó)和日本等地，后來(lái)由于森林和濕地的急劇減少，1982年，只在我國(guó)發(fā)現(xiàn)，僅存7只，近年來(lái)經(jīng)過(guò)野生動(dòng)物繁育中心保護(hù)和繁育，數(shù)量有較大增長(zhǎng)。材料三：1995年，美國(guó)明尼蘇達(dá)州的中學(xué)生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)畸形蛙；通過(guò)進(jìn)一步調(diào)查，某些地方畸形蛙的比例高達(dá)96%，在外形畸形的同時(shí)，生殖系統(tǒng)和消化系統(tǒng)常常也有明顯的缺陷，很少能活過(guò)其出生后的第一個(gè)冬天；至2010年，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這些畸形蛙是受到寄生蟲(chóng)的感染，而向河流和池塘排放污水增加了寄生蟲(chóng)的數(shù)量。

（1）由資料一可知，近幾十年來(lái)，森林減少的主要原因是_____

（2）由資料二可知，朱鹮屬于珍稀瀕危物種，在我國(guó)，目前對(duì)其保護(hù)采取的措施是_____保護(hù)，保護(hù)動(dòng)物多樣性最有效措施是_____。

（3）由資料三可知，某種寄生蟲(chóng)致蛙畸形，而導(dǎo)致大量青蛙畸形的根本原因是_____。

（4）分析資料，可見(jiàn)，人類(lèi)的活動(dòng)影響著生物生存環(huán)境，同時(shí)對(duì)生物的多樣性也帶來(lái)威脅，結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，從保護(hù)生物的多樣性方面，提出合理的建議_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你去用餐時(shí)，抓到一個(gè)燙手的雞蛋，會(huì)不加思索地迅速松手，對(duì)此縮手反射的敘述正確的是（ ）

A.屬于簡(jiǎn)單反射，由脊髓中的神經(jīng)中樞控制完成

B.屬于簡(jiǎn)單反射，由大腦中的神經(jīng)中樞控制完成

C.皮膚屬于此反射的效應(yīng)器

D.肌肉屬于此反射的感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依靠肌肉收縮或者附肢的運(yùn)動(dòng)把貼近地面的身體推動(dòng)前進(jìn),這種運(yùn)動(dòng)方式稱(chēng)為（　�。�

A.行走B.跳躍C.爬行D.奔跑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】處于青春期的男孩和女孩，生理和心理都發(fā)生了明顯變化，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.大腦結(jié)構(gòu)和功能不斷地分化和發(fā)展，興奮性比較強(qiáng)

B.生殖器官迅速發(fā)育，性功能完全成熟

C.身高突增，心臟和肺等器官功能也明顯增強(qiáng)

D.對(duì)性知識(shí)產(chǎn)生興趣，對(duì)異性有較強(qiáng)的交往欲望

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于米勒模擬原始地球條件的實(shí)驗(yàn)有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.火花放電模擬閃電

B.實(shí)驗(yàn)證明了原始海洋中的有機(jī)物可能會(huì)演變成原始生命

C.實(shí)驗(yàn)的結(jié)果得到了多種氨基酸等有機(jī)小分子

D.米勒實(shí)驗(yàn)證明生命起源的第一步

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

（1）青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是小蝌蚪。（______）

（2）生物的性狀都是肉眼可以觀察到的特征。（______）

（3）人們平時(shí)所食用的雞卵可能是受精卵也可能是未受精卵。（______）

（4）一個(gè)鳥(niǎo)卵就是一個(gè)卵細(xì)胞。（______）

（5）抗體是淋巴細(xì)胞受到抗原刺激后才產(chǎn)生的。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物鏈中，書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）

A.太陽(yáng)→青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇

B.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇

C.青草→昆蟲(chóng)→蛙→蛇→細(xì)菌

D.青草←昆蟲(chóng)←蛙←蛇

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