【題目】肺泡處氣體交換后血液的變化是( )
A.靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血
B.動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
C.血液中二氧化碳和氧都增多
D.血液中二氧化碳和氧都減少
【答案】A
【解析】解:氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,直到平衡為止;肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此,血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里;這樣,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管后就由靜脈血變成了動(dòng)脈血.如圖所示:
即血液中氧氣增多,二氧化碳減少.
故選:A
血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.體循環(huán)和肺循環(huán)在心臟處匯合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧,又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物.肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是尿的形成過(guò)程示意圖:
(1)圖中①是________;②是________。
(2)③的液體是________,是經(jīng)過(guò)________作用形成的。
(3)正常情況下,③的主要成分為_______、_______、_______和_______等物質(zhì)。
(4)④的液體是________。圖中________具有________,它能將大部分的水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的________吸收回血液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能促使女性出現(xiàn)第二性征并維持第二性征的是( )
A.生長(zhǎng)激素 B.促性腺激素 C.甲狀腺激素 D.雌性激素
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是( )
A.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
C.所有變量都不同
D.所有變量都相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)( )
A. 由全身骨骼和韌帶組成
B. 由骨骼和神經(jīng)組成
C. 由關(guān)節(jié)和骨骼肌組成
D. 由骨、骨連結(jié)、骨骼肌組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程是( )
A.提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
B.作出假設(shè)→提出問(wèn)題→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
C.制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→提出問(wèn)題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→表達(dá)與交流
D.提出問(wèn)題→得出結(jié)論→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)與交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體和葉綠體
C.人體的胃由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成
D.草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】渡渡鳥滅絕后,一種珍貴的樹木——大顱欖樹再也沒(méi)有種子發(fā)過(guò)新芽,渡渡鳥對(duì)大顱欖樹最重要的作用是( )
A.取食其種子減少其數(shù)量 B.產(chǎn)生糞便供樹生長(zhǎng)
C.有助于大顱欖樹種子萌發(fā) D.保護(hù)不被其他動(dòng)物傷害
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