【題目】狂犬病是一種由狂犬病病毒引起的傳染病,接種過狂犬病疫苗的人能抵抗狂犬病病毒的侵襲,其原因是(　)

A. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗狂犬病病毒的抗體

B. 該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗狂犬病病毒的抗原

C. 該人體已獲得了非特異性免疫的能力

D. 狂犬病病毒已不能再次侵入該人體的體內(nèi)

【答案】A

【解析】接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此接種過狂犬病疫苗的人能抵抗狂犬病病毒的侵襲，其原因是該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗狂犬病病毒的抗體，獲得了特異性免疫能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類與自然的和諧發(fā)展是科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然要求．下列敘述中，不利于人與自然和諧發(fā)展的是（　�。�

A. 禁止亂砍濫伐，保護森林資源

B. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，合理放牧

C. 開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷

D. 愛護植被，人人有責(zé)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色物，它們的某些生理活動在生物中具有重要作用。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動，a、b表示兩種不同的物質(zhì)，圖丙為探究果樹枝某種生理活動的實驗，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)2是_____，含有較多的葉綠體，它是圖乙生理活動A進行的場所。

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)4含有導(dǎo)管與篩管，其中______能運輸光合作用所需的水分。

（3）圖乙生理活動B的實質(zhì)是分解_______，釋放能量供給植物的生命活動。

（4）把一段帶有較多葉片的新鮮果樹枝按圖丙所示方式處理，光照6小時后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕，其主要原因是果樹枝進行了____作用。

（5）為了提高果樹移栽的成活率，可以采取哪些措施？_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達爾文的進化學(xué)說解釋，長頸鹿頸長的原因是（　�。�

A. 長時間伸長脖子 B. 遺傳變異

C. 自然選擇 D. 人工選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）根吸收水分和無機鹽主要由根尖的_____來完成的（填序號），因為這個區(qū)域生有大量的_____。根吸收的水分和無機鹽由_____輸送到莖、葉、花等器官。植物需要量最多的是含_____的、含_____的和含_____的無機鹽。

（2）根的生長主要靠根尖的_____和_____兩部分區(qū)域（填序號）。

（3）小明要移栽黃瓜幼苗，小紅建議要帶土移栽，你同意小紅的建議嗎？_____。你的理由是：保護幼根和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】禾苗青青，麥浪滾滾；春水澄碧，游魚嬉戲。下列選項屬于生物的是 （ ）

A.機器人 B.鐘乳石 C.珊瑚礁 D.生石花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，控制氣孔開閉的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 表皮細胞 B. 葉肉細胞 C. 保衛(wèi)細胞 D. 葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生物學(xué)家估計，自然界中已知的植物約有______萬多種、動物約有______萬多種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物是生物圈中個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物。細菌的細胞結(jié)構(gòu)與動植物細胞相比最大的區(qū)別是沒有成形的 ______ ，而病毒連細胞結(jié)構(gòu)也沒有，都由外殼和內(nèi)核兩部分組成，其遺傳物質(zhì)位于 ______ 部分。

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同步練習(xí)冊答案