【題目】如果某種生物的體細(xì)胞染色體數(shù)目為24條,那么在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長(zhǎng)后的染色體數(shù)目分別是

A. 12條、12條 B. 24條、24條 C. 12條、24條 D. 24條、12條

【答案】B

【解析】在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此某種的體細(xì)胞內(nèi)有24條染色體。在生長(zhǎng)的過程中,隨著細(xì)胞數(shù)量的逐漸增加,每個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目不變。所以在細(xì)胞分裂后和細(xì)胞生長(zhǎng)后的染色體數(shù)目仍舊都是24,B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】夏天的海水浴場(chǎng),初學(xué)游泳的人有時(shí)會(huì)面臨著溺水的危險(xiǎn)。當(dāng)溺水者被救后,一旦出現(xiàn)心搏驟停、呼吸停止的情況,必須立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇術(shù)。施救的過程一般是

A. ①④③②B. ①②④③C. ④①②③D. ③④②①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大部分的細(xì)菌和真菌屬于異養(yǎng)生物,其原因是(

A沒有成形的細(xì)胞核

B進(jìn)行無氧呼吸

C不能直接用無機(jī)物合成有機(jī)物

D進(jìn)行有氧呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)菌、真菌分解自然界中的有機(jī)物時(shí),利用了其中的能量,這些能量最初的源頭是()

A. 化學(xué)能 B. 光能 C. 熱能 D. 電能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖過程簡(jiǎn)圖,下列對(duì)圖中①、②、③、④的判斷不正確的是

A. ①——精子 B. ③——受精卵

C. ②——卵巢 D. ④——分娩

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法中,不能用生物學(xué)知識(shí)解釋的是 ( )

A. 螢火蟲和人工冷光 B. 長(zhǎng)頸鹿和飛行抗荷服

C. 啄木鳥和新安全帽 D. 蜻蜓和地鐵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松樹和桃樹相比最主要的區(qū)別在于( )

A. 松樹的種子外面有果皮包被著

B. 松樹沒有果實(shí)種子裸露著

C. 松樹的球果包被著果實(shí)

D. 松樹雌球花由胚珠和子房壁組成

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的動(dòng)物和植物通過_____關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng),通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_____和物質(zhì)循環(huán)。

(2)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈,寫出其中任意一條食物鏈:________________

(3)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________。作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的生物成分是____________,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________。

(4)非生物環(huán)境中的二氧化碳主要是通過植物的_____作用進(jìn)入生物體內(nèi),而植物、動(dòng)物的_____作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物環(huán)境中。

(5)該食物網(wǎng)中各種生物的數(shù)量和所占比例相對(duì)穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為孫作同學(xué)對(duì)某農(nóng)莊中一些常見動(dòng)物進(jìn)行了分類,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. ①②處可填脊柱

B. 處應(yīng)填上胎生,胎生和哺乳是哺乳動(dòng)物的主要特征

C. ④⑤可用有無外骨骼,還可用身體是否分節(jié)為分類依據(jù)

D. 生物分類依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等

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同步練習(xí)冊(cè)答案