【題目】爬行動(dòng)物是______變溫動(dòng)物;鳥類是適應(yīng)飛翔的______動(dòng)物;哺乳動(dòng)物是______________的恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)在探究光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中遇到的一些問題,分析并作答:
(1)圖一表示“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)用序號(hào)表示出實(shí)驗(yàn)的正確順序_____(5表示用清水漂洗脫色后的葉片)。
(2)步驟2的目的是_____。
(3)步驟7中將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來,該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。
(4)步驟6需要先摘取一片部分遮光的葉片,除去不透光紙后,將葉片放入酒精中進(jìn)行_____使其脫色,很快酒精逐漸變?yōu)榫G色溶液,這是_____溶于酒精的結(jié)果。
(5)用清水漂洗脫色葉片后向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____。
(6)該實(shí)驗(yàn)證明:①_____是光合作用的條件;②_____是光合作用的產(chǎn)物。
(7)光合作用過程中產(chǎn)生的氣體是否是氧氣呢?請(qǐng)結(jié)合圖二實(shí)驗(yàn)裝置示意圖將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:
①取一些金魚藻,放在盛有清水的水槽中,在金魚藻上倒扣一短頸玻璃漏斗,然后將一試管_____后倒扣在漏斗頸上。
②將實(shí)驗(yàn)裝置移至_____處,并觀察現(xiàn)象。
③待氣體充滿試管的大部分時(shí),在水中用拇指堵住試管口,將其取出并翻轉(zhuǎn)放在試管架上。
④迅速將_____插進(jìn)試管內(nèi),觀察現(xiàn)象判斷氣體是否是氧氣。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種儀器。下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)決定顯微鏡的放大倍數(shù)的是[ ]_______和[ ]__________。
(2)對(duì)光時(shí)應(yīng)該用___________(選填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(3)在觀察的過程中物象不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)[ ]__________使物象清晰。
(4)在觀察過程中,如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和換用其他倍數(shù)的物鏡,視野中的污點(diǎn)都沒有被移走,那么你判定污點(diǎn)可能是在___________上。
(5)使用顯微鏡過程中,如遇鏡頭很臟,應(yīng)用___________擦拭干凈。
(6)使用顯微鏡時(shí),為使視野明亮,需要用大光圈及______面鏡。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】無性繁殖的優(yōu)點(diǎn)是( )
A. 獲得的新性狀多
B. 速度快,且保持親本的原有性狀
C. 操作簡(jiǎn)便易行
D. 不受條件限制
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在“探究花生果實(shí)大小的變異”活動(dòng)中,需要對(duì)大小不同的花生果實(shí)進(jìn)行取樣,從理論上分析,下列樣本數(shù)量的選擇最能反映花生果實(shí)大小性狀差異的是( )
A. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取10粒
B. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取20粒
C. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取30粒
D. 在大、小兩種花生中分別隨機(jī)取40粒
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)甲經(jīng)過過程a形成了乙,在此過程中細(xì)胞________增加了;而在b過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能都發(fā)生了一系列變化,這個(gè)過程的結(jié)果是形成了不同的______________。
(2)能合成有機(jī)物,與植物體營(yíng)養(yǎng)有關(guān)的葉肉細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于________組織;植物根尖和莖尖都具有很強(qiáng)的分裂能力,快速生長(zhǎng)的特點(diǎn),這些細(xì)胞構(gòu)成的組織屬于_____________組織。
(3)若丁表示幾種組織構(gòu)成的某一結(jié)構(gòu)如葉。則它在結(jié)構(gòu)層次上屬于__________;
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一次旅游采摘時(shí),趙穎同學(xué)發(fā)現(xiàn)塑料大棚中掛著一些吊袋式二氧化碳發(fā)生劑,后經(jīng)查閱資料得知,該措施可增產(chǎn)兩到三成,且成本低。她利用葉肉細(xì)胞部分內(nèi)部生理活動(dòng)示意圖(如圖所示)和所學(xué)生物知識(shí)說服父母,采用同樣方式實(shí)現(xiàn)了自家大棚的增產(chǎn)增收。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)植物體內(nèi)不斷進(jìn)行著物質(zhì)交換和運(yùn)輸。圖中①代表的是___________,②代表的是____________,③代表的是_____________。 其中③在植物體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠_____________作用實(shí)現(xiàn)。
(2)植物細(xì)胞的呼吸作用主要發(fā)生在圖中_________(填字母)結(jié)構(gòu);光合作用主要發(fā)生在圖中_______(填字母)結(jié)構(gòu)。
(3)大氣中二氧化碳濃度約為0. 03%,而適宜植物生長(zhǎng)的二氧化碳濃度約為0. 06%-0. 08%。因此,在大棚內(nèi)提高________(填圖中序號(hào))的濃度,的確是增產(chǎn)之道。
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