【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后．”這一成語(yǔ)中所指的生物之間的關(guān)系是（　�。�
A.捕食
B.合作
C.共生
D.寄生

【答案】A
【解析】解：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系等．“螳螂捕蟬，黃雀在后．”體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，蟬吸取樹(shù)汁，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食即：樹(shù)（或植物）→蟬→螳螂→黃雀．故選：A．
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、共生關(guān)系、寄生關(guān)系等．據(jù)此可以解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答：

（1）在對(duì)光過(guò)程中，要轉(zhuǎn)動(dòng)[14]_____，使光線經(jīng)過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)。若在[5]_____能看到明亮的白色圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，需要調(diào)節(jié)焦距，找到物象；此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中[8]_____。如果看到的物像模糊不清晰，此時(shí)必須轉(zhuǎn)動(dòng)圖中標(biāo)號(hào)為[9]_____的部件。

（3）觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡。（填“高倍”或“低倍”）

（4）下列有關(guān)玻片標(biāo)本制作的操作過(guò)程，正確的順序是_____。

①蓋上蓋玻片 ②將生物材料放入水滴中 ③在載玻片中央滴一滴清水

（5）在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡下降時(shí)，眼睛一定要看著_____，以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。

（6）當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為40×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。這些細(xì)胞被放大了_____倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)宇航員乘坐宇宙飛船飛向太空時(shí)，可以不帶的物質(zhì)是（ ）

A. 淡水 B. 土壤 C. 食物 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和______組成。其中呼吸道具有保證氣體暢通的作用，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體______、______、______。

（2）當(dāng)h收縮時(shí)，其頂部會(huì)下降，使胸腔容積擴(kuò)大，完成______（填“吸氣”或“呼氣”）。

（3）圖中[g]______是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所，它的功能單位是______。

（4）下列有關(guān)肺適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是______。

①肺泡數(shù)量很多�、诜闻萃饷姘@著豐富的毛細(xì)血管③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成　④肺泡分布廣泛

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

（5）對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因?yàn)?/span>______。

A．保證呼吸道通暢B．清潔進(jìn)入的空氣 C．保證衛(wèi)生D．減輕病人痛苦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)中，哪個(gè)說(shuō)明了生物能夠影響環(huán)境的道理（　�。�
A.螳螂捕蟬黃雀在后
B.千里之堤潰于蟻穴
C.種瓜得瓜種豆得豆
D.風(fēng)聲鶴唳草木皆兵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列小題

【1】圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為（ ）

A. 神經(jīng) B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

【2】如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射，則③處損傷時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（ ）

A. 有感覺(jué)，不能縮手

B. 有感覺(jué)，能縮手

C. 無(wú)感覺(jué)，不能縮手

D. 無(wú)感覺(jué)，能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）10分泌的消化液中不含消化酶，但能促進(jìn)______的消化，這種消化方式屬于______性消化。

（2）圖中消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是標(biāo)號(hào)______，寫出它適于消化和吸收的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。

（3）淀粉最終被分解為______，蛋白質(zhì)最終消化成______，脂肪最終被分解為______。

（4）在消化系統(tǒng)中，既有消化功能又有吸收功能的是______和______（填標(biāo)號(hào)）。

（5）經(jīng)常酗酒的人，容易受到傷害的消化器官是______（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藻類植物的敘述不正確的是（ ）
A.植物體是單細(xì)胞或多細(xì)胞的
B.大都生活在水中
C.有些藻類有莖、葉的分化
D.細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你結(jié)合耳的相關(guān)結(jié)構(gòu)，描述聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程。______________。

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