【題目】如圖為人體部分生理過程示意圖,a、b、c表示不同的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)請(qǐng)據(jù)圖判斷,圖中 [b]、[c]分別代表_____、_____物質(zhì)。
(2)物質(zhì)c出肺泡時(shí),膈肌處于_____狀態(tài),肋間肌處于_____狀態(tài);物質(zhì)b進(jìn)入血液后與紅細(xì)胞中的血紅蛋白物質(zhì)結(jié)合,隨血液循環(huán)運(yùn)送到身體各處。
(3)物質(zhì)a代表_______,主要由人體_____器官吸收,剩余的殘?jiān)纬杉S便,通過肛門排出體外。
【答案】氧氣 二氧化碳 舒張 舒張 氨基酸 小腸
【解析】
觀圖可知:a表示氨基酸、b表示氧氣、c表示二氧化碳,據(jù)此答題。
(1)由分析可知:b是氧氣,c是二氧化碳。
(2)肺泡內(nèi)的氣體通過呼吸道排出體外的過程是呼氣過程,參加呼吸運(yùn)動(dòng)的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌;c二氧化碳出肺泡時(shí),完成的是呼氣過程,此時(shí)膈肌和肋間肌都處于舒張狀態(tài);紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白;血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合(血紅蛋白與氧分子結(jié)合為氧合血紅蛋白);在氧含量低的地方,又與氧容易分離;血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。
(3)物質(zhì)a代表氨基酸,主要由人體小腸吸收,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所,這是因?yàn)樾∧c具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,其壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。經(jīng)過此處消化和吸收后的食物殘?jiān)鼘⑼迫氪竽c,最后糞便通過肛門排出體外。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A. 蜥蜴,蛇都是恒溫動(dòng)物
B. 龜和青蛙既可以在水中游泳,也可以在陸地生活,所以青蛙和龜都屬于兩棲動(dòng)物
C. 蛇的呼吸靠體表來完成
D. 蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)
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【題目】每年5月的第2個(gè)星期日是母親節(jié),母愛偉大,十月懷胎辛苦。胎兒主要在母親的哪個(gè)器官中發(fā)育
A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 胎盤
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【題目】酵母菌和乳酸菌是發(fā)酵工業(yè)中常用的微生物,你能對(duì)它們加以比較嗎?
(1)從結(jié)構(gòu)上看,酵母菌屬于_____,它細(xì)胞中有真正的細(xì)胞核,而乳酸菌屬于細(xì)菌,它的細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核。
(2)從生殖方式上看,酵母菌的生殖方式是_____,而乳酸菌主要進(jìn)行_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過程。請(qǐng)回答。
(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)④模擬人體的_____,序號(hào)②模擬人體的_____。
(2)圖_____表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌處于_____狀態(tài)。
(3)在驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖3分析回答:如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶_____(吹氣/吸氣,下同),向乙瓶_____。
(4)經(jīng)過向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是_____瓶,說明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。
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【題目】有一條食物鏈植物→鼠→蛇→鷹。如果蛇全部被殺,其它三種生物數(shù)量的變化如下圖所示,則曲線a和b分別表示哪兩種生物
A. 鷹、植物 B. 鷹、鼠 C. 鼠、植物 D. 植物、鼠
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【題目】關(guān)于玉米花的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),符合的是( )
①單性花,單生花 ②異花傳粉 ③兩性花,花序 ④靠風(fēng)力傳粉 ⑤雌雄同株 ⑥雌雄異株
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②④⑤ D. ②③⑥
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