【題目】下列屬于動物社會行為的是（ ）
A.母雞帶領小雞覓食
B.山洞里居住著一群蝙蝠
C.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
D.草原上共同生活著大量食草動物

【答案】C
【解析】解：ABD、母雞帶領小雞覓食、山洞里居住著一群蝙蝠、草原上共同生活著大量食草動物，都沒有明確的分工，也沒有等級，因此都不具有社會行為，ABD不正確；
C、蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)體現(xiàn)了蜜蜂有明確分工，共同維持群體生活的行為，因此蜜蜂具有社會行為CA正確．
故選：C．
社會行為是指一些營群體生活的動物，群體內部形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，按照構成生物體的結構層次排序，正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】霾是懸浮在大氣中的大量微小塵粒、煙粒或鹽粒的集合體，使空氣混濁能見度降低，尤其是PM2.5（大氣中直徑小于或等于2.5微粒的顆粒物）被認為是造成霧霧霾天氣的“元兇”．

（1）霾影響最大的就是人的呼吸系統(tǒng)．人體進行呼吸的主要器官是________ ， 呼吸道不僅是氣體進出的通道，而且還能清潔吸入的氣體，但PM2.5卻不易被清除，它們進入人體肺后會干擾________與血液之間進行氣體交換，引發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病．

（2）霾天氣時，空氣流動性差，有害細菌和病毒向周圍擴散的速度變慢，導致空氣中病原微生物濃度增高，傳染疾病傳播的風險增高．傳染病在人群中的傳播必須同時具有　________、________和易感人群三個基本環(huán)節(jié)．外出活動時戴口罩屬于預防傳染疾病措施中的________ ．

（3）中藥板藍根對感冒病毒有抑制作用，從如圖的“板藍根顆粒說明書”中可知該藥是________（填“處方藥”或“非處方藥”）．有人認為“中藥無副作用”，為了預防感冒，他每天都喝板藍根沖劑．這種做法是否合理？________ ， 請說明你的理由：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物能通過呼吸作用吸收二氧化碳并釋放出氧氣。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的簡圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是圖中的____；青蛙以食草昆蟲為食，屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的____者。

（2）該生態(tài)未體現(xiàn)出的生物成分是細菌和真菌，細菌和真菌屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的____者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做____。

（4）圖中的____條食物鏈構成了該生態(tài)系統(tǒng)的____，每條食物鏈的起點生物都是____；請寫出其中最短的食物鏈：____。

（5）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是____。

（6）在一般情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是保持相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關動物在自然界中作用的敘述，不正確的是（ ）

A．動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 B．動物能夠利用無機物制造有機物

C．動物能幫助植物傳粉和傳播種子 D．動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張莉對下列四種生物的結構特征進行分析比較，結果如下表所示（其中“√”表示有，“×”表示無）。你認為記錄錯誤的是（　�。�

A. 艾滋病毒 B. 酵母菌 C. 草履蟲 D. 衣藻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓平常生活在潮濕陰暗的地層中，但下雨后，我們經(jīng)常能在地面上看到蠕動的蚯蚓，這是因為土壤中缺乏

A．空氣 B．濕度 C．水分 D．溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時，在鏡筒下降過程中，眼睛應注視（ ）
A.目鏡
B.反光鏡
C.粗準焦螺旋
D.物鏡

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同步練習冊答案