4.如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題
(1)上述四種生物,如果要分為兩類,你認(rèn)為分類的依據(jù)是有無細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)上述生物如何要分為三類,你認(rèn)為應(yīng)如何分組A是細(xì)菌;BD是真菌;C是病毒.
(3)A與人體細(xì)胞的主要區(qū)別是無成形的細(xì)胞核,B與D的主要區(qū)別是B蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌;D酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌..
(4)芽孢是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力,它的繁殖方式是分裂生殖.
(5)從結(jié)構(gòu)上看同,上述生物具有的共同結(jié)構(gòu)是遺傳物質(zhì),營養(yǎng)方式都屬于異養(yǎng).

分析 如圖是幾種常見的微生物,A是細(xì)菌,屬于單細(xì)胞生物,細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū);B是蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌,有真正的細(xì)胞核;C是病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成;D是酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌,有真正的細(xì)胞核.

解答 解:(1)圖中四中生物根據(jù)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu),可分為兩大類.ABD有細(xì)胞結(jié)構(gòu),C病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖中生物分為三類:A是細(xì)菌;BD是真菌;C是病毒.
(3)A是細(xì)菌,屬于單細(xì)胞生物,細(xì)菌細(xì)胞無成形的細(xì)胞核,只有DNA的集中區(qū).B是蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌;D是酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌,
(4)芽孢是細(xì)菌遇到不良環(huán)境時可以形成芽孢來度過不良環(huán)境.有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁加厚,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體.細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖.
(5)圖中的生物都有遺傳物質(zhì).沒有葉綠體,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
故答案為:(1)有無細(xì)胞結(jié)構(gòu);
(2)A是細(xì)菌;BD是真菌;C是病毒;
(3)無成形的細(xì)胞核;B蘑菇,屬于多細(xì)胞真菌;D酵母菌,屬于單細(xì)胞的真菌.
(4)休眠體;分裂生殖;
(5)遺傳物質(zhì);異養(yǎng)

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握常見的微生物的例子及其特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生命的延續(xù)和發(fā)展依賴于生物的生殖和發(fā)育、遺傳與變異以及進(jìn)化,下面以自然選擇學(xué)說的要點(diǎn)為主線,梳理一下它們之間的相互關(guān)系
(1)生物都具有很強(qiáng)的繁殖能力,能夠產(chǎn)生大量的后代,被稱為過度繁殖,而它們賴以生存的條件是有限的,任何生物要生存下去,就得進(jìn)行 生存斗爭,在這一過程中,必然有一部分生物個體被淘汰.  
(2)那么,哪些個體會被淘汰呢?生物的變異是普遍存在的,但只有那些具有有利變異的個體才容易生存下來,在如圖所示的模擬長頸 鹿取食樹葉的情景中,最后生存下來的長頸鹿應(yīng)是標(biāo)號1、2、3、4中的哪一個?3,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體則容易被淘汰掉.這里所謂的“有利變異”是指長頸的變異.
(3)總之,生物的遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是通過生殖和發(fā)育實(shí)現(xiàn)的,生物通過生殖和發(fā)育使得生物在生物圈中世代相續(xù),生生不息,而生物的進(jìn)化又使得生命不斷發(fā)展.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是顯微鏡下觀察到的人血永久涂片,下列敘述正確的是(  )
A.出現(xiàn)炎癥時,①的數(shù)量會增加
B.普通光學(xué)顯微鏡下可看到②
C.當(dāng)②數(shù)量過少時,容易流血不止
D.③有細(xì)胞核,可運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.螞蟻是目前所知,生物界中力氣最大的種群.據(jù)力學(xué)家測定,一只螞蟻能夠舉起超過自身體重400倍的東西,還能夠拖運(yùn)超過自身體重1700倍的物體.世界上從來沒有一個人能夠舉起超過他本身體重3倍的重量,從這個意義上說,力氣別人的力氣大得多了.昆蟲學(xué)家馬克莫費(fèi)特,是一位對亞洲蟻頗有研究的學(xué)者.根據(jù)他的觀察,10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻,能夠搬走超過它們自身體重5000倍的蛆或者別的食物,這相當(dāng)于10個平均體重70公斤的彪形大漢搬運(yùn)3500噸的重物,即平均每人搬運(yùn)350噸,從相對力氣這個角度來看,螞蟻是當(dāng)之無愧的大力士.
   小小的螞蟻為什么能有如此神力?科學(xué)家們作了大量的研究、分析,證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動物營養(yǎng)寶庫,每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦(700千卡)的熱量.科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動機(jī)”,這個“肌肉發(fā)動機(jī)”又由幾十億臺微妙的“小發(fā)動機(jī)”組成.所以,螞蟻能產(chǎn)生如此非凡超常的力量.
   螞蟻的“肌肉發(fā)動機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”,是一種結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜的含磷化合物,稱為三磷酸腺苷,即ATP.這些燃料分子是在“小發(fā)動機(jī)”中合成的.在許多場合下,只要肌肉在活動時產(chǎn)生一點(diǎn)兒酸性物質(zhì)(這種感覺就是我們平常說的“胳膊酸了”)就能引起這種“燃料”的劇烈變化,這種變化能使肌肉蛋白的長形分子在霎那間收縮起來,產(chǎn)生巨大的力量.這種特殊的“燃料”不經(jīng)過燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來,轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能,加之不存在機(jī)械摩擦,所以幾乎沒有能量的損失.正因?yàn)槿绱,螞蟻的“肌肉發(fā)動機(jī)”的效率非常高,可高達(dá)80%以上,這就是“螞蟻大力士”的奧秘.根據(jù)上述材料,回答下列問題.
(1)螞蟻屬于節(jié)肢動物門,昆蟲綱.螞蟻的體表有外骨骼,可以保護(hù)身體內(nèi)部柔軟的組織,并防止體內(nèi)水分蒸發(fā),以適應(yīng)陸生生活.
(2)10多只螞蟻團(tuán)結(jié)一致搬運(yùn)食物,這種行為從個體和群體的角度來看,屬于社會行為.從該行為獲得的途徑來看,屬于先天性行為.
(3)“肌肉發(fā)動機(jī)”使用的“燃料”是在細(xì)胞中合成的.“小發(fā)動機(jī)”是指螞蟻細(xì)胞中的線粒體.它是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,它能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物(選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”)分解,釋放出的能量儲存在“燃料”分子中.
(4)據(jù)觀察,一只偵查蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會迅速返回嘲穴.不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍,“浩浩蕩蕩”地沖向食物所在地點(diǎn).偵查蟻是如何告知同伴食物的準(zhǔn)確位置的呢?進(jìn)一步觀察發(fā)現(xiàn),螞蟻不會發(fā)聲,螞蟻個體之間常相互觸碰觸角,也會用觸角觸碰食物.那么,偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標(biāo)記呢?請作出合理的假設(shè)螞蟻是靠氣味傳遞信息的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.拉沙熱是一種急性、傳染性強(qiáng)烈的國際性傳染病,是由拉沙病毒引起,主要由老鼠等嚙齒動物傳播.病癥狀包括發(fā)熱、咽痛、咳嗽、惡心、嘔吐、腹瀉、肌痛及胸腹疼痛.尼日利亞政府2016年1月8日晚宣布,尼日利亞已經(jīng)有86人感染拉沙熱,其中40人死亡,由于目前尚無可供使用的疫苗,閱讀分析資料,回答下列問題
(1)拉沙熱傳染病能夠在疫區(qū)流行,必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)
(2)“為了預(yù)防傳染病,政府除控制治療患傳染病的病人外,還殺死疫區(qū)中老鼠等嚙齒動物,并對疫區(qū)大范圍消毒,加強(qiáng)監(jiān)督食品和飲用水衛(wèi)生等預(yù)防措施”該措施的主要目的分別為控制傳染源、切斷傳播途徑.
(3)在疫區(qū),一些人并不患病,是因?yàn)槿梭w有三道防線,由皮膚和黏膜成了人體的第一道防線:體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了人體的第二道防線,它們是人生來就有的,對多種病原體起作用的免疫,叫非特異性免疫.
(4)在疫區(qū)一些人生病后又痊愈,在他們體內(nèi)產(chǎn)生了抗拉沙病毒的抗體,這些抗體能殺死拉沙病毒,使這些人不再患病,這種免疫叫特異性免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)呼吸作用的敘述中,正確的是( 。
A.為生命活動提供氧氣B.為生命活動提供營養(yǎng)物質(zhì)
C.為生命活動提供能量D.為生命活動提供二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下面是某合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)討論有關(guān)“花和果實(shí)”的問題時所做的記錄,正確的是( 。
A.花粉萌發(fā)形成的花粉管內(nèi)有卵細(xì)胞
B.柱頭、花柱和子房合稱為雄蕊
C.一個西瓜含有多粒種子,說明一個子房中有多個胚珠
D.西瓜的食用部分由雌蕊的子房發(fā)育而來

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C、D表示物質(zhì),①、②表示過程,請回答
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過程①直接進(jìn)行過程②的物質(zhì)是水、無機(jī)鹽、維生素(三者缺一不可).
(2)B物質(zhì)進(jìn)入乙細(xì)胞后的作用是)進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,釋放能量.
(3)除A外,人體新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個重要的生理過程形成尿液.
(4)正常人取食后下腔靜脈中的血液中血糖含量升高,過一段時間后血糖含量又下降到正常水平,這是由于胰島素分泌增多,促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度維持正常水平.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列人類活動對環(huán)境有積極影響的是( 。
A.廢水排放B.植樹造林C.木材加工D.填海造田

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同步練習(xí)冊答案