【題目】在研究池塘植物類群時(shí),同學(xué)們判定黑藻屬于被子植物,最有力的證據(jù)是 ( )
A. 有果實(shí) B. 有根、莖、葉的分化
C. 有種子 D. 有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是鯽魚的外形,據(jù)圖回答問題。
(1)鯽魚的體形呈________形,游泳時(shí)可減小水的阻力。
(2)鯽魚的身體表面被有_______,具有保護(hù)作用。
(3)鯽魚必須生活在水中,與之相適應(yīng)的呼吸器官是___________。
(4)鯽魚的運(yùn)動(dòng)方式是_____,是通過_____的擺動(dòng)和________的協(xié)調(diào)作用實(shí)現(xiàn)的。
(5)鯽魚游泳時(shí),主要靠身體________和_____鰭的左右擺動(dòng)在水中產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力。
(6)鯽魚在游泳時(shí),[ ]_____鰭、[ ]______鰭和[ ]______鰭都有維持魚體平衡的作用。
(7)如果我們把魚比做一條正在行駛的小木船,則舵相當(dāng)于魚的[ ]____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如表為某一學(xué)生的血液化驗(yàn)報(bào)告單,根據(jù)數(shù)據(jù)判斷該生可能( )
A. 正常
B. 患缺鐵性貧血
C. 出現(xiàn)炎癥
D. 患白血病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡的一組鏡頭及觀察到清晰物像時(shí)物鏡與載玻片間的距離圖示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)對(duì)光時(shí),應(yīng)用鏡頭________(填序號(hào))正對(duì)通光孔的中心。
(2)用顯微鏡觀察時(shí),若是在光線很強(qiáng)的條件下,應(yīng)選用_______(選填“較小的”或“較大的”)光圈,應(yīng)選用的反光鏡是_______(選填“平面”或“凹面”)鏡。
(3)用顯微鏡觀察植物葉表皮細(xì)胞時(shí),若要觀察到更多的表皮細(xì)胞,選用的目鏡和物鏡的組合是________(填序號(hào))。若用高倍物鏡觀察,物鏡與載玻片間的距離表示正確的是________(填序號(hào))。
(4)用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察到視野中的一列細(xì)胞數(shù)為16個(gè),若目鏡不變,物鏡換成40×,則在視野中觀察到的一列細(xì)胞數(shù)是________個(gè)。
(5)如果所要觀察的物像偏在顯微鏡視野的左上方,要將其移至視野的中央,那么裝片應(yīng)向_______方移動(dòng)。
(6)在一臺(tái)顯微鏡下觀察實(shí)際直徑約0.1毫米的毛發(fā)時(shí),看到它的物像直徑約為5毫米。若已知使用的目鏡是5×,則使用的物鏡最有可能是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,下列描述正確的是( )
A.所有動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有C結(jié)構(gòu)
B.A可以表示為“不能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,但有保護(hù)和支持作用”
C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體
D.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的B結(jié)構(gòu)中包括線粒體和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】非典型性肺炎是由病毒的變異引起的,抗生素對(duì)此病之所以不起作用是因?yàn)?/span>“抗生素”是( )。
A.細(xì)菌、真菌
B.某些真菌產(chǎn)生的殺死致病細(xì)菌的物質(zhì)
C.某些真菌產(chǎn)生的殺死真菌的物質(zhì)
D.細(xì)菌產(chǎn)生的殺死細(xì)菌的物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)將圖中①~④所標(biāo)注的葉片結(jié)構(gòu)與右側(cè)A~D相應(yīng)的功能對(duì)應(yīng)起來
A.與外界進(jìn)行氣體交換的門戶
B.含有葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所
C.輸導(dǎo)水分和養(yǎng)料
D.防止水分蒸騰和保護(hù)作用
①;②;③;④ .
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