18．以下哪種情況不屬于動(dòng)物的行為節(jié)律（　�。�
A．候鳥(niǎo)隨季節(jié)的遷徙
B．哺乳動(dòng)物晨昏活動(dòng)習(xí)性
C．細(xì)菌生長(zhǎng)速度隨營(yíng)養(yǎng)物濃度而快慢變化
D．招潮蟹的活動(dòng)隨潮汐變化而變化

分析 動(dòng)物的行為節(jié)律：生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化如季節(jié)變化、晝夜交替、潮汐漲落，逐漸形成的周期性、有規(guī)律的行為．動(dòng)物的行為節(jié)律分為季節(jié)節(jié)律行為、晝夜節(jié)律行為、潮汐節(jié)律行為．節(jié)律行為，是由體內(nèi)的生物鐘控制的．

解答 解：A、候鳥(niǎo)隨季節(jié)的遷徙是隨著季節(jié)保護(hù)產(chǎn)生的季節(jié)節(jié)律，A正確；
B、哺乳動(dòng)物晨昏活動(dòng)習(xí)性是隨著晝夜交替產(chǎn)生的晝夜節(jié)律，B正確；
C、細(xì)菌不是動(dòng)物，因此細(xì)菌生長(zhǎng)速度隨營(yíng)養(yǎng)物濃度而快慢變化是細(xì)菌的生長(zhǎng)現(xiàn)象，不是動(dòng)物的行為節(jié)律，C不正確；
D、招潮蟹的活動(dòng)隨潮汐變化而變化是動(dòng)物的潮汐節(jié)律，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物的行為節(jié)律的概念和類(lèi)型．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列四幅圖中，屬于人體的第三道防線(xiàn)的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有人認(rèn)為食用經(jīng)過(guò)深加工的檳榔會(huì)對(duì)人體造成傷害，為探究不同濃度的檳榔浸出液對(duì)水蚤心率是否有影響，某興趣小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，以下數(shù)據(jù)說(shuō)明（注：檳榔浸出液濃度為不同檳榔片數(shù)浸入50ml清水所得溶液濃度）（　　）
檳榔浸出液濃度0片（清水）2片4片6片8片
每10秒的水蚤心跳次數(shù)（平均值）35453023死亡
A．檳榔浸出液濃度較低時(shí)對(duì)水蚤心率有促進(jìn)作用，濃度稍高時(shí)有抑制作用
B．6棵以下濃度的檳榔浸出液對(duì)水蚤沒(méi)有任何危害
C．只要檳榔浸出液濃度不高，對(duì)水蚤的心率就沒(méi)有影響
D．水蚤心率隨檳榔浸出液濃度升高而加快

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示．如圖表示某植物在恒溫28℃時(shí)，處于不同光照強(qiáng)度下在單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收或釋放量．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉脈中的導(dǎo)管
B．已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和28℃．那么，在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí)，圖中曲線(xiàn)上的A點(diǎn)將向下移動(dòng)
C．在C點(diǎn)時(shí)起，植物只有光合作用
D．環(huán)境溫度對(duì)植物的光合作用和呼吸作用都會(huì)產(chǎn)生影響，原因是溫度會(huì)影響活細(xì)胞中的酶的活性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比，還有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu)．
（2）制作臨時(shí)裝片觀察圖中所示細(xì)胞時(shí)，需要滴加生理鹽水，目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)．
（3）如果觀察過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[⑤]反光鏡．
（4）若要使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．若物像在視野的左下方，為便于觀察，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)至視野中央．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖中各項(xiàng)之間的關(guān)系和圖示不相吻合的是（　�。�
A．生物圈  生態(tài)系統(tǒng)  生存范圍  生殖范圍
B．遺傳物質(zhì)  細(xì)胞核  DNA  基因
C．生物  無(wú)脊椎動(dòng)物  節(jié)肢動(dòng)物  蝗蟲(chóng)
D．人  消化系統(tǒng)  消化腺  唾液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動(dòng)或現(xiàn)象敘述正確的是（　�。�
A．聽(tīng)覺(jué)的形成在耳蝸B．吃梅止渴屬于條件反射
C．身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)D．幼年生長(zhǎng)激素分泌不足可患呆小癥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．小悅在黃瓜果肉細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作中，進(jìn)行了如下操作：
①在潔凈的載玻片中央滴一滴液體．
②用清潔的刀片在去皮的黃瓜上輕輕的刮取表層果肉，均勻涂抹在載玻片上的液滴中．
③蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片．
④使用顯微鏡進(jìn)行觀察．
如圖是她使用的顯微鏡和繪制的黃瓜果肉細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答：
（1）在載玻片中央滴加的液體是清水，蓋上蓋玻片的方法必須正確，否則容易產(chǎn)生氣泡．
（2）黃瓜的果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，黃瓜是果實(shí)，從結(jié)構(gòu)層次上看，屬于器官．
（3）觀察時(shí)，調(diào)節(jié)[②]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，可使物像更清晰．已知她使用的目鏡是10×，物鏡是40×，則物像被放大了400倍．
（4）黃瓜的果肉味道甘甜，產(chǎn)生這味道的物質(zhì)儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的[⑥]液泡中，控制細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞膜．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中．
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)．
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了2組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；二氧化碳是光合作用的原料．
（4）圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)．植物進(jìn)行式②表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體，式②中能量來(lái)源是式①中的有機(jī)物．
（5）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取適當(dāng)提高光照強(qiáng)度、增加二氧化碳的濃度等（請(qǐng)答出兩條）措施可以提高產(chǎn)量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案