3.選取生長正常的天竺葵葉片進行如圖甲所示的光合作用實驗:

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時,再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍.
請分析回答下列問題:
(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)本實驗設(shè)置了2組對照實驗.
(3)通過上述的對照實驗可以得出的結(jié)論是光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;二氧化碳是光合作用的原料.
(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動.植物進行式②表示的生理活動的場所是線粒體,式②中能量來源是式①中的有機物.
(5)針對甲實驗,對于溫室里種植的作物采取適當提高光照強度、增加二氧化碳的濃度等(請答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量.

分析 從圖示所示的實驗裝置來看,該生物興趣小組設(shè)計了兩組對照實驗:甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.據(jù)此解答.

解答 解:(1)為排除葉片內(nèi)原有的淀粉對實驗的影響,實驗前要將實驗裝置放在黑暗處一晝夜,目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡.
(2)該生物興趣小組設(shè)計了兩組對照實驗:甲葉片的遮光部分和未遮光部分以光為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的條件是光;乙葉片和丙葉片以二氧化碳(氫氧化鈉溶液有吸收二氧化碳的作用)為變量形成一組對照實驗,目的是探究光合作用的原料是二氧化碳.
(3)該實驗的實驗現(xiàn)象是:葉片甲的見光部分、葉片丙變藍色,說明進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉,比較葉片甲的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;葉片甲的遮光部分,葉片乙不變藍色,說明沒有進行光合作用;比較乙和丙兩葉片的實驗現(xiàn)象,可以說明二氧化碳是光合作用的原料.
(4)圖乙中式①表示植物體內(nèi)的光合作用過程,其進行的場所是細胞的葉綠體中進行,表示把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物,并釋放氧氣的過程;②表示的生理活動是植物的呼吸作用,表示植物體內(nèi)的有機物在氧氣的參與下,分解成二氧化碳和是并釋放出能量的過程,此過程是在細胞的線粒體中進行的,其釋放的能量是有機物儲存的光能.
(5)有甲實驗可以得出結(jié)論:適當提高光照強度能促進光合作用,提高蔬菜產(chǎn)量;二氧化碳時光合作用的原料,增加二氧化碳的濃度可以提高產(chǎn)量.
故答案為:故答案為:(1)消耗掉植物葉片內(nèi)的淀粉;
(2)2
(3)光是光合作用的條件,光合作用的產(chǎn)物是淀粉;二氧化碳是光合作用的原料;
(4)線粒體;有機物;
(5)適當提高光照強度、增加二氧化碳的濃度.

點評 光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用,適當提高光照強度和二氧化碳濃度,合理密植,間作套種,能促進光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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(1)用甲組和乙組進行對照,實驗組是甲組.
(2)結(jié)核菌屬于細菌,它與真菌在結(jié)構(gòu)上相比最大的區(qū)別是沒有成形的細胞核.
(3)該實驗中強毒結(jié)核菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng).
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