15．某同學(xué)選取小麥幼苗設(shè)計了如圖實驗，關(guān)于該實驗的分析最合理的是（　　）
A．實驗前小麥要放在黑暗的地方一晝夜
B．該實驗為了探究小麥生長是否需要光
C．該實驗證明了小麥生長會產(chǎn)生生長素
D．該實驗證明了小麥的生長具有向光性

分析 探究實驗要設(shè)置實驗組和對照組，兩組只能存在一個變量；這樣兩組所出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象，才能說明是由這一環(huán)境因素引起的．

解答 解：A、驗證植物的光合作用的產(chǎn)物是淀粉要實驗前小麥要放在黑暗的地方一晝夜，本實驗不需要，A錯誤；
B、該實驗缺乏對照實驗，不能探究小麥生長是否需要光，B錯誤；
C、該實驗缺乏對照實驗，不能證明了小麥生長會產(chǎn)生生長素，C錯誤；
D、據(jù)圖可見：小麥的生長具有向光性，D正確．
故選：D

點評 控制單一變量是探究實驗必須遵守的原則．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)病毒的敘述，錯誤的是（　�。�
A．病毒是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成構(gòu)B．病毒不具有生命的基本特征
C．病毒沒有細胞結(jié)D．病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．健康成年人每次獻血量在下列哪一范圍不影響健康（　�。�
A．相當(dāng)于體重的7%-8%B．1200-1500毫升
C．800-1000毫升D．200-300毫升

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是根據(jù)生物的相似點和不同點進行分類的圖示（例如，D類是以動物的體溫基本恒定為依據(jù)進行分類的），請分析回答問題：

（1）請從下列選項中選出B、C類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)：
B類的分類依據(jù)是②；C類的分類依據(jù)是④．
①有脊椎骨構(gòu)成的脊柱   ②終生用肺呼吸   ③體表被覆甲或鱗   
④體溫不恒定   ⑤都在水中產(chǎn)卵   ⑥變態(tài)發(fā)育
（2）請你根據(jù)自己的理解，簡述E、F兩組生物的分類依據(jù)（共同特征）：
E類的分類依據(jù)是：細胞中有成形的細胞核；
F類的分類依據(jù)是：微生物；
（3）E類中的蜜蜂、家蠶都是常見的有益昆蟲，前者能幫助植物順利傳粉，后者能吐絲作繭．二者的發(fā)育過程都會經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲幾個時期；在實際生活中，要想提高蠶的吐絲量，應(yīng)設(shè)法延長其幼蟲期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列全屬于脊椎體動物的一組是（　�。�
A．對蝦 蒼蠅 螞蟻 蜈蚣B．鱷魚 娃娃魚 魷魚 鯨魚
C．家鴿 丹頂鶴 蝙蝠 蝴蝶D．青蛙 青魚 烏龜 烏鴉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．將植物和特征聯(lián)系起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．生物技術(shù)在給人類帶來巨大利益的同時，也帶來了安全性和社會倫理問題．“巨型小鼠”的培育成功，證明了外源基因可以直接導(dǎo)入動植物體的受精卵內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．植物的根既能吸收土壤中的無機鹽，又能將其它不需要的物質(zhì)擋在外面的原因是（　�。�
A．細胞壁具有保護細胞的功能B．細胞膜具有保護細胞的功能
C．液泡與吸水和失水有關(guān)D．細胞膜具有控制物質(zhì)進出的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過程．花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．
（2）圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊．
（3）桃樹體細胞的染色體數(shù)目16條，那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉的染色體數(shù)目是8條．

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同步練習(xí)冊答案